绿化我们共同的行动.ppt

第七章第三节绿化，我们共同的行动（第1课时）可以针对校园的整体规划，也可以选择校园的一个特定地点开展设计，小组共同设计制作绘图，并在图上写好标题、标注、说明等。第七章第三节绿化，我们共同的行动（第1课时）本助教资源仅可用于课堂教学未经许可不得用于其他的用途点击或扫描二维码获取更多助教资源欢迎提出建议和意见每年生产价值价值31250氧气和2500美元有机物减轻大气污染价值62500美元涵养水源价值31250美元动物栖息地价值31250美元第七章第三节绿化，我们共同的行动（第1课时）1．森林与动物生存的关系2．森林为人类提供哪些资源3．森林有哪些生态作用4．人类行为对森林的影响（利害皆可）活动要求：前后4人为一个小组，选择其中一个内容展开讨论，能够举例说明并简要记录，并推荐好本组发言人，做好交流准备。第七章第三节绿化，我们共同的行动（第1课时）森林是“物种之家”，是生物多样性和生物基因资源的最大储存库。世界上50%以上的物种在各类森林中栖息繁衍。由于环境污染、森林减少和人为干扰等原因，使得朱鹮、虎等动物难以适应环境，濒临灭绝。1．森林为动物提供丰富的食物、生存的空间第七章第三节绿化，我们共同的行动（第1课时）2．森林为人类提供了丰富的资源第七章第三节绿化，我们共同的行动（第1课时）蒸腾作用光合作用参与生物圈中的氧循环参与生物圈中的水循环吸收有毒气体降低噪音降低强光对人的伤害3．森林的生态作用防风固沙保持水土涵养水源第七章第三节绿化，我们共同的行动（第1课时）第七章第三节绿化，我们共同的行动（第1课时）4．人类对森林的关注是把双刃剑黄土高原过度开发利用植树造林，合理开发国家国土面积（万平方公里）森林面积（万公顷）人口（万）森林覆盖率（%）人均森林面积（公顷/人）中国9601588812953316.550.123日本37.72388.91235063.40.193加拿大992.226410265026.629.97瑞典41.2244083059.222.94芬兰33.71988.5500593.977世界各国森林覆盖率统计表（注：统计时间截至1998年）我国森林资源现状第七章第三节绿化，我们共同的行动（第1课时）全国森林覆盖率变化图1957年22第七章第三节绿化，我们共同的行动（第1课时）保护森林的有效措施立法全民参与植树造林第七章第三节绿化，我们共同的行动（第1课时）保护森林，作为中学生我们能做些什么？多植树（3月12号）保护身边的一草一木宣传保护森林的重要性建议父母少用实木地板，特别是濒临灭绝的树种减少一次性筷子的使用节约纸张，使用再生纸用毛巾和手帕代替纸巾发送电子贺卡代替传统贺卡。。。。。。第七章第三节绿化，我们共同的行动（第1课时）欣赏我们美丽的校园第七章第三节绿化，我们共同的行动（第1课时）我的校园我做主我最喜欢校园的那片天地——对校园某处的绿化设计，我有建议——第七章第三节绿化，我们共同的行动（第1课时）校园绿化设计的原则第七章第三节绿化，我们共同的行动（第1课时）1．设计一个积极向上、生机勃勃、和谐美好的意境发挥校园绿化的教育作用种植我国的珍稀植物杉树银杏第七章第三节绿化，我们共同的行动（第1课时）2．注意学校大门与学校周围的绿化。大门是重点绿化和美化绿化的地方，绿化美化的好，就给人一种赏心悦目的感觉。教室周围的布置一定要保证通风采光条件，给人以明快舒适的感觉。第七章第三节绿化，我们共同的行动（第1课时）3．尽量减少地面裸露避免起风时尘土飞扬第七章第三节绿化，我们共同的行动（第1课时）4．在学校的走道两边可以种植绿篱和行道树，种植不同花期的花卉。第七章第三节绿化，我们共同的行动（第1课时）榆叶梅桂花第七章第三节绿化，我们共同的行动（第1课时）优雅的盆栽花卉提升校园品味第七章第三节绿化，我们共同的行动（第1课时）5．树种和草坪植物的选择非常重要法国梧桐树是世界著名的优良庭荫树和行道树。对二氧化硫、氯气、氟化氢等有害气体的抵抗力较强。第七章第三节绿化，我们共同的行动（第1课时）可以作为绿化树种和绿篱树种，对二氧化硫、氯气等有害气体的抵抗能力较强，且能附着空气中粉尘。夹竹桃第七章第三节绿化，我们共同的行动（第1课时）对二氧化硫、氯气、臭氧等的有害气体的抵抗能力