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联片教研活动主持词

篇一：联片研讨主持词

“高效课堂小组合作学习中，怎样提高学生参与度”

联片专题研讨主持词

尊敬的各位领导、各位老师：

大家上午好！映照着火红的榴花，我们相聚在热情的五月。在这明媚的初夏，我们虢镇街道办教育组、千渭街道办教育组、东关街道办教育组又一次迎来了我们的联片教研盛会，我们本次研讨的主题是“小组合作学习中，怎样提高学生的参与度”。本次联片教研活动有幸能在我们西堡小学举行，我们感到无比荣幸。首先请允许我代表西堡小学全体师生对各位领导和老师的到来，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

一、介绍与会领导和兄弟学校。

参加我们本次联片教研活动的领导有（），参加本次联片教研活动的有东堡小学、南堡小学、大众小学、李家崖小学、东关小学等兄弟学校的领导和老师们，欢迎你们的到来！近年来，区教育局、教研室非常重视校本研修工作，提倡在镇校中举行“联片教研”活动，为校际、镇际搭建交流合作的平台，推进校本研修工作的深入开展，促进教师专业化成长，从而达到优化课堂教学，提高教育教学质量的目的。

古人云：奇文共欣赏，疑义相与析。我们热切的期望本次联片教研活动，能切实解决我们在教学改革中遇到的实际问题，能让我们在高效课堂实验中的步子变得更加稳健有力。

二、上课教师反思。

刚才，我们采用同课异构的方式观了四节课。这四节课分别是由西堡小学的姜春梅、张兰兰老师，东关小学的杨俊峰老师和大众小学的张丽妮老师执教。让我们再次用热烈的掌声向四位老师的精彩展示和辛苦付出表示诚挚的感谢。

下面我们邀请四位老师进行教后反思，按上课顺序请四位老师从围绕专题从导学案的设计意图、课堂活动的亮点与存在问题进行简单反思。

三、骨干教师点评。

俗话说：“师指一条路，烛照万里明。”一次完整的教学研讨活动，除了上课教师的课堂教学展示及课后反思外，骨干教师的专业引领也至关重要。她们的专业点评能让我们在听课的基础上对课堂教学的成败得失有更理性和更全面的认识，同时也能对我们的专业成长起到推波助澜、点石成金的作用。

下面我们有请我校党支部书记、宝鸡市学科带头人杨芳老师对两节数学课进行专业点评。

接下来，我们有请我校高年级语文教研组组长、市级教学能手杜晓丽老师对两节语文课进行专业点评。

感谢两位骨干教师的精彩点评。

四、与会教师围绕专题开展研讨。

萧伯纳曾说：你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想。

小组合作学习，作为高效课堂的基本学习形式，直接影响着每个学生的发展和课堂教学的成败。可是，我们在实践中发现，部分学生在小组合作学习中，参与意识不强，表现被动。要么是默默听，要么是静静看，坐享其成。要么玩耍捣乱，要么发呆走神，影响小组活动。长此以往，这些孩子的听说能力、思维能力、学习成绩均会受到损害，小组合作效率低下，课堂不仅不会高效，还有可能出现低效或者负效。对这一现象，你有什么高见？

接下来，我们就进入“你一言、我一语”群体议课研讨阶段，希望在座的每个老师都能畅所欲言，可以谈谈自己听这四节课的感受，可以分析这四节课这一专题的落实情况，可以说说自己在教学实践中的体会和感受，也可以介绍自己在组织小组合作学习中的宝贵经验，更欢迎大家针对这一专题提出自己的困惑和疑问。

思维只有不断碰撞才能产生火花，真理在辩驳争论中才会更加明晰。

我们相信三人行必有我师，我们更相信最伟大的教育观点一定来自于一线教师。

五、活动总结。

每一次的联片教研活动都记录着我们的努力和付出；每一次区域研讨活动，都是我们前进的一个足迹；是我们交流思考的一束火花；更是我们专业成长的一次升华。

集体智慧是我们个人成长的后备军团。今天的联片教研活动中，大家能以诚相待、畅所欲言、热烈争辩，很好地解决了我们在教改实践中遇到的具体问题，我们希望今天的活动只是抛砖引玉，我们更期待下一次的联片研讨活动带个我们的惊喜。

大地是植物的土壤，天空是雄鹰的土壤，教学研讨是教师专业成长的土壤，教学研究思考是教学大师的土壤。我们相信，只要我们勤于播种，精心耕耘，收获的明天指日可待！

最后，再次感谢千渭教育组和东关教育组的大力配合，感谢兄弟学校的积极参与，感谢全体教师的热情研讨。让我们下次再见！

二〇一四年五月二十三日

篇二：区域教研活动主持词

字理识字

语文联片教研教研活动主持

尊敬的领导，亲爱的同仁们：

大家下午好。信仰让思想迸发出火花，希望让未来散发出光芒！怀着一颗期待的心，我们又一次迎来了郊区文苑小学和育英小学的语文联片教研活动。首先让我们以热烈的掌声欢迎育英小学各位同仁的到来！

今天的联片教研活动中，有我昔日一个战壕里的战友，也有今日奋战在一线的姐妹，但不论何时，不论河底，关住家门，我们就是一家。所以，今天在这里，大家依旧不必吝惜自己的言语；也不必有所顾虑。畅所欲