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高考英语句子结构剖析

1、Hofstadtersaysourcountry’seducationalsystemisinthegripsofpeoplewhojoyfullyandmilitantlyproclaimtheirhostilitytointellectandtheireagernesstoidentifywithchildrenwhoshowtheleastintellectualpromise.

句子解析：say的后面是省略了that的宾语从句，该从句中又包含了两个定语从句，people后是who引导的定语从句，who在从句中做主语，谓语为proclaim，宾语为并列的名词短语theirhostilityandtheireagerness；children后又是由who引导的定语从句whoshowtheleastintellectualpromise。

参考译文：H说我们国家的教育系统在这样一群人的掌控中，他们快乐并且激进地宣称他们对智慧的敌意，并且渴望去认同那些在智慧上最无望的孩子。

核心词汇详解：

1）、joyful[?d???fl]a.快乐的、高兴的

2）、militant[?m?l?t?nt]a.斗志昂扬的，好战的、激进的

扩展：military[?m?l?tri]=milit+ary（a.）→a.军事的、军用的

3）、proclaim[pr??kleim]v.宣布、宣告

4）、eager[?i:g?(r)]a.渴望的、热切的

考法：beeagertodosth渴望做某事

扩展：eagerness=eager（a.渴望的、热切的）+ness（n.）→n.渴望、热切

5）、identity[a??dent?ti]n.身份

举例：identitycard简称idcard身份证

identify[a??dent?fa?]v.识别、认出；确认

短语：identifywith认为...等同于、觉得与...有联系、支持

短语：inthegripof在...掌控中，控制下

2、Theemphasisondatagatheredfirst-hand，combinedwithacross-culturalperspectivebroughttotheanalysisofculturespastandpresent，makesthisstudyauniqueanddistinctlyimportantsocialscience.

句子解析：本句主干结构为theemphasis...makesthisstudya...socialscience。ondata做后置定语修饰emphasis，而gatheredfirst-hand是过去分词结构做后置定语修饰data。combinedwith...present是过去分词结构做主句的伴随状语，其中的broughtto...andpresent这部分是过去分词做后置定语修饰cross-culturalperspective。

参考译文：对第一手收集来的数据的强调，加上在分析过去和现在的文化时所采用的跨文化视角，使得这一研究成为一门独特的并且非常重要的社会科学。

核心词汇详解：

1）emphasize[?emf?sa?z]v.强调、突出

扩展：emphasisn.强调、重点

2）gather[?g?e?(r)]v.收集、聚集

3）combine[k?m?ba?n]v.联合、结合

考法：combinewith与...联合、结合

4）perspective[p??spekt?v]n.透镜、透视、视角；观点、看法

5）analyze[?n?la?z]v.分析、分解

扩展：analysis；上词analyze的名词=n.分析、分解

6)unique[ju:ni:k]a.唯一的、独特的

7)distinct[d??st??kt]a.明显的、清楚的

记法：di（散）+stin（谐音：死盯）→a.明显的、清楚的

8)first-handa.第一手的、直接的

9)cross-culturala.跨文化的

3、Consumersseemonlymildlyconcerned,notpanicked,andmanysaytheyremainoptimisticabouttheeconomy’slong-termprospects,evenastheydosome