七年级语文学科导学案.pptx

授课教师:2024-01-02七年级语文学科导学案

目录CONTENCT课程介绍与目标阅读理解与技巧写作表达与提升古代文学常识及赏析现代文阅读训练与拓展口语交际能力培养诗词鉴赏与创作

01课程介绍与目标

语文学科是基础学科语文学科是工具学科语文学科是人文学科语文是学习其他学科的基础，对于提高学生的综合素质和终身发展具有重要意义。语文是人们交流思想的工具，也是传承和弘扬中华民族优秀文化的重要载体。语文不仅关注语言知识和技能，还关注人的情感、态度和价值观，有助于培养学生的审美情趣和人文精神。语文学科的重要性

0102识字与写字能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法；累计认识常用汉字3500个左右；能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。阅读能阅读日常的书报杂志，能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界；能阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容；背诵优秀诗文80篇（段）。写作能具体明确、文从字顺地表述自己的意思；能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作；能修改自己的习作，并主动与他人交换修改。口语交际能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流；能耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的观点和意图。综合性学习能自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦；能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制订简单的研究计划。030405七年级语文课程目标

教材内容七年级语文教材通常包括精读课文、略读课文、写作、口语交际、综合性学习等板块。其中精读课文和略读课文是教材的主体部分，通过阅读这些课文可以提高学生的阅读能力和文学素养；写作板块则通过一系列的写作练习来提高学生的写作能力；口语交际板块则通过模拟各种交际场景来提高学生的口语交际能力；综合性学习板块则通过组织各种语文活动来提高学生的综合实践能力。教材结构七年级语文教材通常按照单元来组织内容每个单元都围绕一个主题来选编课文同时每个单元都安排了相应的写作、口语交际和综合性学习内容。这样的教材结构有利于学生在相对集中的时间内对某一主题进行深入的学习和探讨从而提高学生的学习效率和学习兴趣。教材内容与结构

02阅读理解与技巧

010203文学类文本实用类文本古文类文本阅读文章的选择与分类包括小说、散文、诗歌等，注重情感表达和语言艺术。包括说明文、议论文、新闻等，注重信息传递和逻辑分析。包括文言文、古代诗词等，注重文化传承和语言规范。览与预测寻读与略读精读与深思概括与总结阅读理解技巧讲解仔细阅读重点段落，深入思考文章内涵和作者观点。寻找关键信息，略读非重要部分，提高阅读速度。快速浏览全文，预测文章主题和大致内容。概括文章主旨，总结文章要点和精华。

例题一阅读《背影》一文，回答问题。例题二阅读《岳阳楼记》一文，回答问题。分析本文是一篇回忆性散文，通过描写父亲买橘子的场景，表达了作者对父亲的怀念和感激之情。文章语言朴实，情感真挚。分析本文是一篇文言文，通过描写岳阳楼的景色和历史背景，表达了作者对祖国山河的热爱和对历史的感慨。文章语言优美，意境深远。解答问题答案可以在文章中找到，需要仔细阅读并理解文章内容。同时，可以结合自己的生活经历和情感体验，深入体会作者所表达的情感。解答问题答案可以在文章中找到，需要仔细阅读并理解文章内容。同时，可以结合相关历史知识和文化背景，深入理解文章所表达的思想和情感。典型例题分析与解答

03写作表达与提升

80%80%100%写作基础知识回顾包括主题、材料、结构、语言四个方面，是写作的基础。审题、立意、选材、谋篇、起草、修改，是完成一篇作文的必经之路。比喻、拟人、夸张、排比等，能够增强文章的表现力。写作的基本要素写作的基本步骤写作中常用的修辞手法

记叙文写作说明文写作议论文写作不同类型作文的写作技巧要明确说明对象的特点和作用，按照一定的顺序进行说明，语言要准确、简明。要有明确的论点和充分的论据，通过摆事实、讲道理的方式进行论证，语言要严密、有逻辑性。要注重情节的设置和人物形象的塑造，通过生动的描写和叙述吸引读者。

选取学生中的优秀作品进行展示，让学生欣赏和学习他人的优点和长处。优秀作品展示针对学生的作品进行点评，指出作品中的优点和不足，提出改进意见和建议，帮助学生提高写作水平。作品点评鼓励学生之间相互评价作品，促进彼此之间的交流和学习。学生互评学生作品展示与点评

04古代文学常识及赏析

先秦文学秦汉文学魏晋南北朝文学唐宋文学古代文学发展历程概述包括诗经、楚辞等，是中国文学的源头，具有原始性和开创性。以汉赋为代表，展现了统一帝国的气势和时代精神。出现了志怪小说、山水诗等，文学开始走向自觉和个性化。唐诗宋词元曲明清小说，代表了各自时代的文学高峰，具有极高的艺术成就。

我国最早的诗歌总集，收录了