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小学五年级德育实践课教案模板(多篇)

第1篇:德育实践课教案

德育活动实践课教案

《做个有责任心的小学生》

后梨远航小学高敏

活动目标:

1、让学生懂得什么是责任,如何做一个有责任心的人。

2、教育学生做事应有责任意识,认真负责,勇于承担。

3、通过活动让学生感受责任的重要性,增强其责任意识,学会对自己、对他人、对社会负责。活动重点难点:

1、让学生明确什么是自己应尽的责任。

2、教育学生如何对自己、对他人与社会负责。活动过程:

一、游戏游戏规则:

1.每组选出一名代表(组长)参加;

2.听到1向左转,2向后转,3向右转,4保持不动;

3.做错的人主动归组。面朝组员,大声说:“对不起,我错啦!”

我们总结一下,大家知道为什么出局的同学要向本组的组员说“对不起,我错了!”吗?因为组长代表全组,肩负着责任;那么,当我们听到组长说“对不起,我错了!”的时候,作为组员,我们应该怎么办?对,回答“没关系,我们原谅你”,这是我们组员的责任;其实,我们还可以做得更好一点,当组长代表我们全组上台的时候,我们应该给他送上掌声,给他鼓励,给他信心,这同样是我们组员的责任。

今天我们德育活动课的主题是“做个有责任心的小学生”,那什么是责任呢?首先,我们通过两个故事,来思考一下责任的含义。老师想请两名同学分别为大家朗读一下这两个故事。谁愿意承担这份责任?

二、分享故事

先请这位同学给大家读一下第一个故事。大家鼓掌

一名公交司机行车途中突发心脏病,在生命的最后一分钟里,他做了三件事:把车缓缓地停在马路边,并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;把车门打开,让乘客安全下车;将发动机熄火,确保了车、乘客和行人的安全。做完三件事后,他安详地趴在方向盘上停止了呼吸。

这名司机叫黄志全。因为责任,人们永远记住了他的名字。我们再来听一下第二则故事。

2005年3月1日,中午12时10分,殷雪梅老师站在斑马线中央,护送学生过马路。突然,一辆汽车疾驶而来,向孩子们冲去,殷雪梅见状张开双臂,奋力将6名学生推向路旁,自己被车子撞出老远。学生们得救了,殷雪梅却倒在了血泊之中!先后输血1万多毫升,终因伤势过重,5天后殷雪梅不幸以身殉职。殷雪梅老师,因为责任,失去了宝贵的生命。

谢谢两位同学因负责而精彩的朗读。问:两个故事都反映了什么主题?学生自由发言

教师小结:

黄志全,这个平凡而普通的公交车司机,在生命的最后一刻,把对别人的负责,看得比自己的生命还重要!作为一名司机,他尽到了对乘客、对行人的责任;而作为一名普通教师,殷雪梅老师在危急关头用自己的生命换取孩子的安全,她尽到了对学生的责任。

他们都让我们感动,更让我们沉思:他们那一颗颗闪光的责任心让我们不由地想起“我们的责任”。作为一名小学生,我们该肩负起怎样的责任呢?

首先让我们来理解“责任”的含义。

三、理解“责任”含义:(幻灯片显示)

1、“责任”是指分内应做的事情,也就是承担应当承担的任务,完成应当完成的使命,做好应当做好的工作。是指因没有做好分内应做的事而应承担的过错。

问:作为一名小学生,我们该肩负起怎样的责任呢?接下来要求学生按下面的方式简要回答,以了解自己具有不同的角色,而产生不同的责任。

在家庭,我是子女,我的责任孝敬父母、承担家务、好好学习等

在学校,我是学生,我的责任尊敬老师、团结同学、努力学习、热爱集体等

在社会,我是公民,我的责任遵纪守法、以良好行为创造美好的社会等

四、夸一夸

负责任不仅表现在认真完成任务,而且表现在自己所担负的工作出了毛病,勇于承担责任,不把过错推给别人。

生活的美需要我们去寻找、发现。在我们的学习生活中,在我们班上你发现了哪些“责任心”强的事例呢?请同学们自由发表观点!

五、明是非

面对校园内发生在我们身边的各种事情,我们该如何看待呢?(幻灯展示)下面让我们一起来看《小明的一天》:第一幕:清晨

小明清晨上学迟到,到教室后看老师不在,这时小明该如何做?A.偷偷溜进教室,反正老师没发现;B.先向同学打听情况,然后再做定夺;C.主动找老师承认错误、说明情况。

你的选择是?【对,我们要做一个敢于承认错误、敢于承担责任的人!】第二幕:课堂纠纷

自习时间,同学欲与小明讨论问题,是讨论问题,还是力劝同学遵守纪律?A.题真的不会做,自习课讨论没关系。B.碍于同学面子,不好意思拒绝;C.遵守纪律,坚持上课不说话你的选择是?【对,我们时刻心系大家,

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