初中思政课教学设计案例.pptx

初中思政课教学设计案例汇报人：XXX2024-01-252023可编辑文档REPORTING

课程背景与目标教学内容与方法互动环节设计情感态度与价值观培养知识技能与能力训练评价方式与标准目录CATALOGUE2023

PART01课程背景与目标2023REPORTING

初中思政课是贯彻国家教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要课程。贯彻国家教育方针随着社会的快速发展，青少年需要具备更高的思想政治素质和道德素养，初中思政课正是为此而设。适应时代发展要求初中思政课不仅关注学生的知识掌握，更注重学生的思想道德、情感态度和价值观的培养，促进学生全面发展。促进学生全面发展初中思政课程设置背景

教学目标与任务知识目标使学生掌握基本的政治、经济、文化和社会知识，了解国家的基本制度和政策法规。能力目标培养学生的思维能力、创新能力和实践能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。情感、态度和价值观目标引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的爱国主义情感和社会责任感。

年龄特点01初中生正处于青春期，思想活跃，好奇心强，喜欢探索新事物。初中思政课应结合学生的年龄特点，采用生动有趣的教学方式，激发学生的学习兴趣。认知特点02初中生的认知水平逐渐提高，开始具备抽象思维和逻辑思维能力。初中思政课应注重培养学生的思维能力，引导学生进行深入思考和探究。心理特点03初中生心理发展不成熟，容易受到外界影响，情绪波动较大。初中思政课应关注学生的心理健康，加强心理辅导和情感教育，帮助学生建立健康的心态和积极的人生态度。适应学生群体特点

PART02教学内容与方法2023REPORTING

主题培养学生的社会主义核心价值观和公民意识。内容安排从社会主义核心价值观的基本内容、意义和实践等方面入手，通过讲解、讨论、案例分析等多种方式，引导学生深入理解和践行社会主义核心价值观。选定主题及内容安排

通过模拟真实场景，让学生在参与中体验、思考和感悟，提高教学效果。情景模拟小组讨论多媒体教学鼓励学生分组讨论，互相交流看法，培养学生的团队协作和沟通能力。运用图片、视频等多媒体手段，使教学内容更加生动、形象，激发学生的学习兴趣。030201创新教学方式方法

案例二分析当前社会上一些不道德、不文明的现象，让学生认识到践行社会主义核心价值观的重要性。案例一讲述社会主义核心价值观在个人成长、家庭和睦、社会和谐等方面的体现，引导学生将理论与实践相结合。案例三介绍一些身边的先进人物和事迹，激励学生向他们学习，树立正确的价值观和人生观。结合实际案例进行讲解

PART03互动环节设计2023REPORTING

通过提出与课程内容相关的问题，引导学生思考并激发他们的学习兴趣。提问组织学生进行小组讨论或全班讨论，鼓励他们分享观点、交流思想，提升思维能力和表达能力。讨论提问、讨论等互动形式

将学生分成若干小组，每组4-6人，确保每组学生具有不同的背景和观点，以促进多样性和包容性。分组为每个小组分配一个与课程内容相关的任务，例如分析一个案例、制定一个方案或解决一个问题。任务分配鼓励小组成员相互合作，共同完成任务，培养他们的团队合作精神和协作能力。合作完成小组合作活动设置

让学生扮演与课程内容相关的角色，例如历史人物、社会角色等，通过模拟情境来加深对课程内容的理解。角色扮演组织学生进行辩论比赛，让他们就某个有争议的话题发表观点并进行辩论，提高他们的思辨能力和语言表达能力。辩论还可以组织学生进行其他拓展活动，例如实地考察、参观博物馆、观看相关影片等，以丰富他们的学习体验和加深对课程内容的理解。其他拓展活动角色扮演、辩论等拓展活动

PART04情感态度与价值观培养2023REPORTING

123通过讲解马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系，帮助学生理解世界的本质和规律，形成科学的世界观。树立正确的世界观通过讲解人生价值和意义，引导学生思考人生的目的和意义，形成积极向上的人生观。树立正确的人生观通过讲解社会主义核心价值观，引导学生树立正确的价值取向，形成健康向上的价值观。树立正确的价值观引导学生树立正确观念

03展示国家发展成就和民族振兴前景通过讲解国家发展成就和未来发展规划，展示民族振兴的美好前景，激发学生的民族自豪感和使命感。01弘扬爱国主义精神通过讲解中华民族优秀传统文化和革命历史，激发学生的爱国情感，增强民族自尊心和自信心。02传承中华优秀传统文化通过讲解中华优秀传统文化的内涵和特点，引导学生认识和传承中华优秀传统文化，增强文化自觉和文化自信。激发学生爱国情感和民族自豪感

通过讲解社会责任的内涵和意义，引导学生认识到自己作为社会成员应该承担的责任和义务，增强社会责任感。强化社会责任感教育通过讲解公民的权利和义务，引导学生树立正确的公民意识，自觉遵守法