财务会计综合实训.doc

PAGE2

PAGE5

《会计模拟实训》课程实训教学大纲

1．课程名称：财务会计

2．课程学时/学分：144

3．实训总学时：120

4．先修课程：《基础会计学》、《成本会计》《财务会计》

5．适用专业：会计

6．考核形式：完成经济业务的实际操作

7．教学环境：在专业教师的指导下完成

8．实训教材：《会计模拟实训》，肖长中主编。

一、实训目的

《会计模拟实训》课程是《财务会计》的课内实训，主要目的是通过模拟实训，使学生能够系统、全面地掌握企业会计制度和企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对会计基本理论的理解、对会计基本方法的运用和对会计基本技能的训练，使学生能够将会计专业知识和会计实务有机地结合在一起，真正掌握填写原始凭证的方法、各种业务的处理及记账凭证的填写方法、账薄的处理及账簿的登记方法、各种报表的编制方法等。同时，使学生在通过与岗位要求完全相同的实训操作中，培养职业意识，提高职业素质、形成工作能力，为即将从事的会计工作打下坚实的基础，成为理论与实际相结合的会计专业人才，也培养、训练了学生运用所学知识分析问题能力、解决问题能力、创新能力等，提高他们的综合素质。

《会计模拟实训》课程实训的教学任务可概括为以下五个方面：

1、巩固理论知识，促使学生在仿真的环境里将基础理论知识与实践相结合，加深对会计理论知识的理解。

2、训练学生的基本会计技能，促使学生掌握会计核算的基本方法，并能熟练地、正确地加以运用。在实训操作时学生要结合所学理论知识，依据教材所提供的会计资料，用科目汇总表账务处理程序进行操作练习，以加深理解账务处理程序的理解。

3、对于实训操作过程中缺少的原始凭证、表格等，由学生自己设计、配置，培养学生的创新能力，促使学生强化自身基本功的训练，提高实际动手能力，并对会计核算过程（即会计环节）有一个全面的认识，为今后学习专业会计打下基础。

4、学习简单的财务分析，提高学生的财务意识和写作水平，加深学生对企业会计制度、准则的理解；

5、本课程是一门独立的财务会计验证性实训课程，在实训的过程中强调会计实训业务内容的代表性、特殊性以及强调对学生分析问题、解决问题、创新能力的培养。

6、体验会计工作，陶冶会计职业道德。4、体验会计工作，陶冶职业道德。通过会计实训，使每一个实训者进入会计角色，行使会计法所赋予会计人员的权限，履行会计职责。作为一名会计工作人员，除具备一定的专业知识、专业技能外，还要有很强的法制观念、良好的职业道德，对工作认真负责，一丝不苟，对业务精益求精。

二、实训要求

1.财务会计实训主要是基本技能的训练，学生在实训中要态度认真、虚心请教、保持实训教室的清洁和卫生。

2．在实训过程中，对会计用品，如：原始凭证、记账凭证、会计账簿等，必须仿真，使学生在实训时有真实感。

3．实训指导教师包括两部分，一部分是学校的专职指导教师，另一部分是外聘的兼职指导教师，指导教师与学生的比例应保持在1：20为宜。

4．在实训过程中，指导教师必须在场，随时解决学生在实训过程中遇到的问题，保证实训能有条不紊地进行。

5．实训结束后，学生必须撰写实训报告，总结实训心得和体会，提出实训中存在的问题。指导教师对学生完成的实训资料和实训报告，给予客观公正的评价，并折合成实训成绩计入本课程学期总成绩。

三、实训内容

《会计模拟实训》——手工会计模拟实训教学大纲

四、实训时间安排

实训安排在第五学期的第1周至第20周，会计手工模拟实训120个课时。

五、实训场地安排

《会计模拟实训》的是课内实训，采用手工实训的方式，在会计手工实训室完成。

六、实训工具

1、原始凭证（包括银行结算凭证、增值税发票、收（发）货单、盘点表等）；

2、通用记账凭证或收、付、转记账凭证；

3、三栏式、多栏式和数量金额式账页；

4、现金日记账和银行存款日记账；

5、会计报表，主要是资产负债表、利润表等；

6、会计凭证的封底、封面等；

7、装订工具，包括装订机、针、线、胶水等；

8、会计科目章、印台、印章等；

9、《会计模拟实训》、会计业务流程图等；

10、其他耗材等。

11、计算机及其辅助设备

七、考核内容和方式

（一）《会计模拟实训》——手工会计模拟实训考核方法

考核内容：用手工独立完成整套账目处理，

考核办法：实地操作

成绩评定：采用实本实训的成绩为满分100分，成绩评定根据学生的学习态度和完成的实训资料质量来进行。具体包括：

1．原始凭证的设计质量10分

2．记账凭证的编制质量20分

（1）正确地审核原始凭证

（2）规范地编制记账凭证

（3）详细地登记各类明细账

（4）及时登记各类总账

（5）现金总账的账面数管与现金日记账的账面数字核对，现金的账面数字与企业保险柜的库存现