育人故事——三好生的处分，“抗旨”不从的三好生 高中班主任基本功大赛.docxVIP

三好生的处分

“抗旨”不从的三好生

“我带手机只是为了每天能跟妈妈打电话，又不是为了玩，我没错，凭什么要处分我？！”小Q一边哭一边怒吼着将处分单揉成一团。

昨晚学校对违禁物品进行突击检查，小Q违规携带手机被抓了个“现行”。按照校规，所有违纪学生都会获得“没收‘作案工具’+处分+回家反省三天”的三件套“大礼包”，作为三好生的小Q也不能例外。

让我没想到的是，平时表现优异的小Q不但触碰了校规的“红线”而且还是没认识到自己的错误理直气壮地“抗旨”不从。

“宿舍楼下有电话亭，你为什么还要带手机来学校呢？”我发出疑问。

“楼下只有四个电话，每天排队打电话的人都特别多，有的时候到熄灯都没排上，就算排上了后面的人也会一直催，讲不了几句就得挂了。我真的太想家了，每天不跟妈妈聊一会我都睡不着，所以我才会铤而走险把手机带到学校里来的。”小Q的一脸委屈。

“铤而走险？就是说你也知道学校是不允许学生带手机的，对吧？”我抓住了她话里的关键词。

小Q只好点头。

“明知故犯，你还认为自己没错吗？”我乘胜追击反问道。

小Q涨红了脸，摇了摇头，“我知道把手机带来学校是不对的，可我也没玩，真的只是和妈妈打电话，而且我妈妈也是同意了的！”

“老师相信你。”我拍了拍她的肩膀，“但是做错了事情需不需要承担后果？”

小Q沉默了半响，又点了点头，小声说：“那老师您能不能只没收手机，别处分我，要是我真被通报批评了，同学们肯定要笑话我这个三好学生‘德不配位’了。”

“人都会犯错，那你觉得三好学生是逃避责任的人还是勇于面对、积极改正错误的人呢？”

“老师，我明白了，我愿意接受处罚，保证不会再有下次了。”小Q认真地说。

“知错能改就是好孩子。你也说了三好学生要以身作则，虽然这次犯了错，但只要你能改正，也可以成为同学们直面错误、改正错误的榜样！”我笑着冲小Q竖起了大拇指。

“老师你说得对，我应该发挥好带头作用，我想当着全班的面做检讨，让同学们也认识到遵守校纪校规的重要性，一起督促我，看到我的改变。”小Q的表情由阴转晴，欣然接受了这道“圣旨”。

“逼宫”的护崽老母亲

“老师，小Q是个脆弱的孩子，一直以来都是三好学生，如果处分她了，对她的打击肯定很大，恳请您给她一次机会，别处罚她了，我保证她以后一定会严格遵守学校规定的。”刚和小Q沟通完就收到了小Q妈妈的求情信息。

“老师，手机是我让小Q带去的，您要是不肯给孩子一次机会，我只能去找校长了。”我还没来得及回复，小Q妈妈的“逼宫”信息就接踵而至。

我十分理解家长们的护崽心切，但还是希望他们能配合学校一同教育好孩子。

“小Q妈妈，我非常愿意给孩子一次机会，一次勇于直面错误的机会。这是她第一次重大违纪，我们需要明确底线让她知道做错事情是需要承担后果的，让她敬畏规则。同时也不断地培养和塑造她，让她成长得更加坚强。其实小Q远比我们想象的要更加勇敢，她愿意接受处分，还主动提出要当着全班的面做检讨，给大家做勇于改正错误的榜样。换个角度想，处分可以撤销，需要她表现良好，这也能敦促和规范她后续的行为，这何尝不是一次难得的历练呢？”

“那回家反省把课程落下了怎么办？眼看就要上高二了，学习时间都是很宝贵的！”小Q妈妈抛出了新问题。

“我们都知道学习的重要性，小Q自己也很清楚，最近她因为学习的压力比较焦虑，也没有调整到一个最佳状态。学习是一场持久战，心态至关重要，正好借此机会回去你们好好谈谈心，帮助她调整好状态，为后续更加专注地投入学习打好基础。当然，我们老师也会帮她把落下的功课补上。老师和家长一样，都由衷地希望孩子能成长为一个更好的自己。我们老师很愿意给她机会，但给机会不是突破规则，而是用发展的眼光看待孩子，相信她已经是个类成年人了，可以独当一面了，也能够自己去勇敢面对前进路上的困难了。我相信经过这次磨炼，小Q能够收获很多在温室环境下学习不到的东西。”

“好的，感谢老师，都是为了孩子，我们家长一定全力配合学校工作。”一言不合找校长的小Q妈妈此刻也理解了我的良苦用心。

家校协同绘就“同心圆”

小Q结束反省返校前，我把事情的经过大致告诉了班里的其他同学，当他们得知小Q的“处分”经历后，都十分踊跃地想办法鼓励、帮助小Q。

“小Q你知错就改的样子真帅！”，在小Q当众检讨完后，班里响起了热烈的掌声。小Q一脸的如释重负，跟着大家笑起来。

我在收获感动和快乐的同时，也开始反思。班级里也有一小部分像小Q这样第一次住校的孩子，离开爸妈难免会不适应会想家，怎样才能缓解孩子们的“思乡情”呢？

在家长们的大力支持下，我在班级里设立了一个家校心愿箱，孩子们可以把自己的心愿写下来投进心愿箱里。按照班级学生考核情况，每天选出一名学生实现他的心愿，可以是和家长视频通话5分钟，可以是吃到妈妈煮的爱心便当等等，让学生在校期间也能感受家庭的温暖。

育人为本，德育为先，立德树人是教育工作的根本任务