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过年了-幼儿园大班社会活动(3)

过年了

设计意图：

春节是中华民族的传统节日，经过世代的沿袭，在过年的时候逐渐形成了各式各样的风俗习惯：贴对联、贴窗花、穿新衣、吃团年饭、放鞭炮、邻里亲友相互拜年、长辈给晚辈压岁钱、吃饺子……幼儿感受过过年的热闹气氛，但是对过年的来历并不了解。所以设计了本次活动，通过听音乐《喜洋洋》，看图片，观看视频等形式，帮助幼儿了解过年的来历，学习中华民族的传统文化，并在活动中感受过年的欢快气氛。

活动目标：

通过欣赏图片、故事，了解我国过年的几种传统习俗，了解“年”的来历。

充分运用各种感官感受过年热闹、喜庆的气氛

乐于参与活动，能大胆地表达自己的想法

活动准备：

各种过年风俗习惯的图片制作PPT，收集“年”的来历的视频

收集各种有关过年的庆祝活动的图片：贴对联、福字、放烟花、买年货、穿新衣、压岁钱、拜年、包饺子、放鞭炮、全家人聚在一起吃年夜饭、看春节联欢晚会

音乐《喜洋洋》

白板、磁铁

活动流程：

一、由欣赏倾听音乐《喜洋洋》,感知“热闹、开心”的气氛

教师：小朋友们好，今天呀老师给你们带来了一段好听的音乐。现在请小朋友们把你们的眼睛闭上，仔细听一听老师的音乐

（教师播放《喜洋洋》大概1min）

(音乐完)教师：好了，刚才我们听了好听的音乐。

小朋友们能说说你们刚才听到了什么（放鞭炮、吹喇叭、敲锣打鼓）

感受到了什么（热闹、欢快、开心）

你们在什么时候听到过这样的音乐（大概过年的时候）

二、感知音乐，自然过渡到谈话说说幼儿过年的经历

教师：刚才呀，有小朋友听出来了，这是过年时候放的音乐，那小朋友们

过年的时候

都做些什么呢

都是怎么做的呢

现在啊，不要慌着告诉老师，先和你们旁边的小朋友一起讨论一下，待会儿老师请小朋友上台来和大家分享

（幼儿讨论后）

请小朋友上来与大家分享自己的过年经历，幼儿在讲述的过程中，教师进行相应图片展示，并贴出

三、由孩子回忆以有过年的经验，过渡到过年的各种习俗

过年了-幼儿园大班社会活动(3)全文共1页，当前为第1页。教师：刚才我们的小朋友都说了很多过年里要做的事，这些事情就叫做过年的习俗。那现在老师也收集了很多过年的习俗，我们一起来看一看还有那些习俗是小朋友们刚才没有说到的

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播放PPT，一边引导幼儿讲述过年的习俗

四、由过年的习俗过渡到年的来历

教师：

小朋友们刚才都说了那么多过年的习俗，那为什么我们要过年呢？

“年”是什么呢？

“年”是怎么来的呢？

小朋友们说不上来，没有关系和老师一起来看看一个小短片，我们就知道了

（播放视频“年的来历”）

教师：

你们在短片里看到了些什么呢？

他们都做了些什么？

现在老师要请一个小朋友上来告诉我们这是怎么样一个故事

请幼儿复述故事，年的来历。教师引导幼儿说出

①“年兽”的样子

②说出人们打败“年兽”的三大法宝

五、由教师总结：年的来历、过年的一些传统习俗过渡到让幼儿制作装饰过年的饰物

教师：小朋友们刚才啊，我们知道了——原来，过年是很久以前人们为了驱除“年兽”而流传下来的最浓重的节日，也知道了过年时啊，我们要：贴对联、贴窗花、穿新衣、吃团年饭、放鞭炮、邻里亲友相互拜年、长辈给晚辈压岁钱、吃饺子……

（教师出示教具：鞭炮）

咦，小朋友们这是什么啊？（鞭炮）哦，这是老师自己制作的鞭炮，用来装饰我们的教室。让我们的教室有过年的气氛，那小朋友们想不想自己制作过年的饰物来装饰我们的教室啊？（想）

好，那我们一起来制作漂亮过年饰物吧！

2010级幼教3班

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