看出四季标志性的变化.docx

课程名称

自然观察智能：看出四季标志性的变化

指导教师

环境布置

在宽敞明亮的地方

活动准备

教具

有关四季的图片

音乐

播放轻松欢快的音乐。

活动目的

1、 让宝宝认识四季；

2、 测定宝宝对气候和大自然与人生活，生产劳动关系的了解程

度；

3、 培养宝宝的自然观察智能。

活

动

过

程

导入

观看有关四季的图片。

步

骤

1、 先从分清四季的图书学起，让宝宝认识冬天下雪，树枝几乎没有树叶；人们穿羽绒服或棉衣，戴上帽子、手套、围巾、穿上棉鞋；家里生炉子或用暖气取暖；人们溜冰滑雪堆雪人；吃火锅；

2、 春天柳树发芽有绿色、迎春花开有黄色、桃花开又有粉红色、还会有白色的白兰花和红梅花；人们穿漂亮的毛衣，世界变得色彩缤纷，人们都到郊外踏青，享受户外的美景；农民忙于播种田地。

3、 夏天很热，家里开风扇或空调；男孩子穿短裤、女孩子穿裙子；可以游泳、划船、漂流；吃冰棍、西瓜。

4、 秋天树叶变成金黄色或看看见红叶，风吹就会落叶；人们又穿上毛衣和外套，秋天各种瓜果都成熟了，是农作物的丰收季节，农民忙着收割，拖拉机也帮忙着收成，仓库运输人员都忙碌起来，成为一年最欢乐的季节。

结束

让宝宝说出现在是什么季节，并说出它的季节特征。

活动延伸

家长也可以让宝宝通过电视和录像的材料，或者带着宝宝参加

一些季节活动亲身体验一下，印象就深刻了。

注意事项

许多宝宝都喜欢秋天，因为不冷不热既可以做各种户外活动，更可以尝到各种新鲜瓜果，秋天风沙较少，也不经常下雨，是一年当中少有的好天气。许多知识不是一日之功，要靠经常积累和比较。家长注意到给宝宝较多的实地考查机会，就会给宝宝留下比看书更多和更丰富的经验，而且不容易忘记。