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第21课《庄子二则——庄子与惠子游于濠梁之上》公开课一等奖创新教学设计
《庄子与惠子游于濠梁之上》教学设计
一、语言目标
1.反复诵读,积累常用的“是"“安”“固"等文言词语、句式。
2.培养阅读古文的基本语感,运用猜读法自主翻译课文。
二、思维目标
1.梳理、归纳通假字、古今异义词等,提升分析与归纳的思维能力。
2.再现“濠梁之辩”,增强形象思维能力。
三、价值目标
通过品读和悟读,深入理解“鱼之乐"中蕴含的庄子“独与天地精神相往来”的内心追求,培养学生积极的价值取向。
【教学过程】
一、成语导
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