【部编版】六年级语文下册综合性学习《难忘小学生活》精美课件.pptx

综合性学习：难忘小学生活;回;活动建议;阅读材料;读材料一，思考以下问题：

1.作者通过这篇文章表达了怎样的感情？

2.作者是通过哪些具体事例，表达出对田老师深深的感激之情的？

3.怎样理解“十年树木，百年树人；插柳之恩，终生难忘”这句话？;1.作者通过这篇文章表达了怎样的感情？;2.作者是通过哪些具体事例，表达出对田老师深深的感激之情的？;3.怎样理解“十年树木，百年树人；插柳之恩，终生难忘”这句话？;读材料二，思考以下问题：

1.作者通过这篇文章表达了怎样的感情？

2.作者为什么说“没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗”？;1.作者通过这篇文章表达了怎样的感情？;2.作者为什么说“没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗”？;活动指导;填写时间轴;示例：;分享难忘时刻;制作成长纪念册;示例：;请你参考活动指导和阅读材料，采用各种形式，把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来，并永久珍藏。;;活动建议;阅读材料;这首诗以明快的思想鼓舞人，以炽烈的感情感动人，以优美的语言吸引人。表现了作者对“少男少女们”的深刻认识，抒发了诗人热爱新事物、歌颂新生活的深厚感情。;《聪明在于学习，天才在于积累》;1.作者在信中主要写了些什么？;作者把叙述、描绘和想象结合在一起，用优美抒情的语句，用对具体事例的回忆，表达了对老师真挚的感激之情。;;活动指导;示例：;写信需要注意两个方面：;2.格式;请你参考活动建议和阅读材料，任选一种方式，展开小学生活中最后一次活动，与六年的小学生活告个别。;亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。不要伤心，今天的离别是为了以后更好的相遇！;综合性学习：难忘小学生活

;亲爱的同学们:

时光荏苒，岁月匆匆。转眼间，同学们即将毕业。看看朝夕相处的老师和同学们，我们是多么不舍。让我们一起珍藏记忆，表达情感，祝福未来吧！;回忆往事;;回忆往事;开启回忆之门;我们即将送别六年的小学时光，步入新的学习阶段。你能说说这六年来让你最难忘的是什么吗？;阅读《老师领进门》《作文上的红双圈》两篇文章，说一说文章的主要内容，并回忆你与老师间的故事吧。;老师领进门;刘绍棠（1936—1997），作家。河北通县（今北京通州区）人。曾当选中国文学艺术界联合会委员，中国作家协会理事、副主席，北京市人民代表大会常委会委员，北京作家协会副主席等。主要作品有《地火》《城门脸子》《运河的桨声》《蒲柳人家》等。;;;请分享你与老师间难忘的故事吧！;步入时光长廊;默读“回忆往事”部分的“活动建议”，思考：这一部分的三个活动可不可以调换顺序？为什么？;借助照片、视频、作文、奖状、评语等资料，回忆你的小学时光，填写时间轴。;加入少先队;和同学们一起去;;我最难忘的是我们五年级时参加的校园秋季运动会。在运动会上，同学们展现出了非凡的团队精神和竞技热情。在接力赛中，我们班的每个队员都全力以赴，互相鼓励，最终我们齐心协力，战胜了实力强劲的对手，全班都欢呼雀跃，激动不已。;有一次，我和林林报名参加了学校组织的一个挑战项目——攀岩。我看着高高的岩壁，心里有些害怕，迟迟不敢上前。正当我想要放弃时，林林走上前来鼓励我：“加油！我相信你一定能做到的！”在林林的鼓励下，我鼓足勇气开始攀岩。我终于顺利地攀上了岩顶。那一刻，我感到无比的兴奋和自豪。;制作成长纪念册;一、收集、筛选成长资料;快速浏览收集到的资料，筛选出可以用

来制作成长纪念册的内容。;二、根据需要，给收集的资料分类;三、编排成长纪念册;编排成长纪念册主要包括设计封面、扉页，编排正文内容等，力求做到以下几点：;点击图片，播放视频;依依惜别;设计毕业联欢会

活动策划书;通过文艺表演的形式，表达对师友、对母校的惜别之情。如，把小学生活中令人难忘的事情改编成小品演一演；朗诵临别赠言或与毕业有关的诗歌；以歌舞的形式表达对校园的留恋。;为了办好联欢会，我们要先作好策划，写一份策划书。根据分工认真准备，以便在联欢会上有精彩的展示。;毕业联欢会活动策划书

活动名称“再见了，母校”毕业联欢会

活动目的感恩母校，感恩师友，告别小学生活

活动时间6月29日

活动地点阶梯教室

活动分工节目统筹：。

会场布置：。

道具准备：。

主持与串词撰写：