教案-劳动技术课——缝制工艺品.docVIP

一、教材分析 “布艺制作”是上海市劳动技术教材六年级第五章第一节布料缝制中基本针法的教学内容之一。上海市二期课改明确劳动技术课的基本理念是以学生发展为本，课程要为学生提供多种学习经历、丰富学习经验。为此我在教学中设计了布艺制作的载体，用以对基本针法的实际运用和布艺制作技术的探究。 二、学情分析 本学期我们的学生初识了一些布艺的指示，但是六年级的学生由于年龄限制，实践的动手能力、技巧的理解能力，布艺实践制作的意识不强，更有学生对于布艺的学习不以为然。为此激发他们的学习兴趣，从实践出发着重动手能力、技术思维能力的培养是这堂课的重中之重。 三、教学目标 知识与技能： 1、进一步掌握二种针法（攻针、倒扎针）。 2、在缝制作品中合理正确的选择相应的针法。 过程与方法： 1、通过视频观察，讨论作品制作的技术要点。 2、能够合理安排制作布艺作品。 情感态度、价值观: 1、通过设计、制作布艺作品，培养学生的创新意识和审美情趣。 2、学习设计作品以及制作作品的设计思路和制作思路。 四、教学重点和难点 重点：通过语言、文字和简单图样表达设计的意图。 难点：进一步掌握作品制作的多种技巧。 五、教学准备 教具：录像、ppt、图片、固定工具（大头针、双面胶、夹子、针线）、 学具：针(一板针)、线（练习用线和与色布同色的线）、布料、装饰品、填塞材料、固定工具（大头针、双面胶、夹子、针线） 六、教学过程 阶段 教师活动 学生活动 媒体应用 教学意图 项目引领 5 1、交流一下你打算做什么？ 为什么做这个？ 做了哪些准备了（画、剪、装饰、准备塞入的东西）？ 2、你们很了不起，虽然是第一次制作小布艺，但是大家设计的都很合理，设想的都很周到，给我的感觉是，万事俱备就差一缝了！ 3、能告诉我你们打算用什么针法来缝制？理由？（复习针法） 学生交流设计思路 学生交流针法要点 在缝制作品中合理正确的选择相应的针法。 教学指导 10 1、同学们喜不喜欢作“大家来找茬”的游戏呢？ 2、这里我给大家看一段视频，这里有一个和你们一样的孩子，他也在做小制作，可是他在制作的过程中错误百出，我要请同学们给他找找茬，同时说出你的理由哦。 3、整理思路 操作 记录 评价 1、布料正反面区分 2、布料固定 3、针法选择 4、针距大小 5、缝制范围 6、色线的选择（针的选择） 4、现在请同学们根据设计表给自己的作品制作设计一下相关事宜，避免操作时可能出现的手忙脚乱。 学生观看视频 学生整理操作思路 学生进行制作流程设计 1、通过视频观察，讨论作品制作的技术要点。 2、能够合理安排制作布艺作品。 实践操作 15 1、缝制小布艺作品，正确合理的选择相应的针法。 2、进一步掌握布艺作品缝制的小技巧。 3、教师辅导有困难的同学。 学生进行制作，巩固两种针法 进一步掌握二种针法（攻针、倒扎针） 交流评价 5 1、同学交流评价表评价 2、同学推荐优秀作品展示 3、交流同学作品的优秀之处 4、同学交流作品制作中的心得体会 交流制作心得，同学间互相鼓励 通过设计、制作布艺作品，培养学生的创新意识和审美情趣。 小结与拓展 5 1、我们给小玩偶下面留了一个口子，我们可以用来做什么？ 2、分析老鼠制作的过程，以及方法，其中应该注意的技巧。 欣赏作品，进行进一步的设计创想 幻灯片小老鼠的制作过程图 学习设计作品以及制作作品的设计思路和制作思路。 七、板书设计 布艺制作 1、 布料正反面的区分 2、 布料固定 3、 针法选择 4、 针距大小 5、 缝制范围 6、 色线（针）的选择