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本书在语言类型学理论框架内对比研究了汉语和塔吉克语信息结构的共性和类型，以此为基础，综合运用语料库语言学理论、中介语理论、第二语言习得理论、认知语言学理论等，从塔吉克斯坦学生输出汉语语料入手，在自建汉语中介语语料库的基础上，有针对性地分析了塔吉克斯坦学生汉语语序信息结构和汉语句式信息结构的习得情况。本书注重解决汉语作为第二语言教学的实际问题和疑难问题，来自教学实践、又回到教学实践，既对课堂教学有所借鉴，又为区域性教材编写以及语法等级和教学大纲的制定等提供参考。
“十三五”国家重点出版物出版规划项目“一带一路”核心区语言战略研究丛书塔吉克斯坦学生汉语信息结构习得研究张全生等著南剧大學出版社“十三五”国家重点出版物出版规划项目“一带一路”核心区语言战略研究丛书邢欣总主编塔吉克斯坦学生汉语信息结构习得研究张全生等著南剧大學出版社“十三五”国家重点出版物出版规划项自“一带一路”核心区语言战略研究丛书邢欣总主编塔吉克斯坦学生汉语信息结构习得研究张全生‧ 等著南大學出版社天津图书在版编目（CIP）数据塔吉克斯坦学生汉语信息结构习得研究／张全生等著．天津：南开大学出版社，2022.6（“一带一路”核心区语言战略研究丛书／邢欣总主编)ISBN978-7-310-06
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