中考道法答题模板.pdf

中考道法答题模板 1、为什么 （原因）类： 【题型特点】：⼀般以“为什么说”，“为什么要”，“⾼度 视××的原因”等形式呈现。 【解题技巧】：为什么=必要性+ 要性+意义 （四个有利于）， （政治、经济、⽂化、法律、⽣态意义等）。 【特别提醒】： “必要性” ：存在××问题。 “ 要性” ：事关××利益，关系我国…… （政治、经济、社会）。 “意义” ：三个有利于=①维护××合法权益；②体现××国策、战略、⽅略、宗旨、思想、发展观；③稳定和谐，公平正义。 A .有时也要回答不这样做的危害 （危害=个⼈+家庭+社会+国家/ 民族）。 B.若是问“发⽣××的原因”，则“发⽣原因=内因 （个⼈）+外因 （国家、社会、学校、家庭、经营者）”。 C.取得成就的原因=党的领导+国策、战略、⽅略、宗旨、思想、发展观+艰苦奋⽃精神+各族⼈民共同努⼒。根本原因是 开辟了中国特⾊社会主义道路，形成了中国特⾊社会主义理论体系。 2、启⽰警⽰类： 【题型特点】：以典型事件背景，要求谈谈启⽰ （启发）， 点考查能否从提供的材料中悟出道理。 【解题技巧】：启⽰/警⽰=是什么+怎么办 A .是什么=材料说明什么问题/道理？ B.怎么办=在这个问题上我们应该怎么办？ （ 点） 3、怎么办 （对策、建议）类： 【解题技巧】：⽆⾓度则多⾓度，有⾓度则多层次。怎么办=国家+社会+学校+企业+家庭+个⼈。 A .政府国家=⽴法执法，加⼤投⼊。 （或政治、经济、法律、⽂化、⽣态等措施） B.社会=宣传检查，营造环境。 C.企业/经营者=提⾼道德，守法经营。 D.学校=加强教育，引导检查。 E.家庭=监护职责，教育引导。 F.个⼈=公民如何做=意识+⾏动 （宣传、具体做法、⽃争） 4、认识评价类： 【题型特点】：⽤所学知识谈对某个社会现象认识，常见设问有“如何认识、看待，谈谈看法，分析现象”。 【解题技巧】：认识、评价=“是什么+为什么+怎么办” 【解题技巧】：认识、评价=“是什么+为什么+怎么办” A .是什么：题⽬说的是什么 （或题⽬观点是对还是错）。 B.为什么：说 （做）这件事的原因=理论依据+ 要性+必要性 （⾮做不可、不做这件事的危害性）+意义。 C.怎么办：国家、社会、学校、企业、个⼈等准备怎样做。 5、案例评析类： 【题型特点】：通常先给出⼀个法律案例，然后要求⽤所学的知识谈谈认识、看法或评析。 【解题技巧】：评析=判断表态+法律依据+材料分析+指出结果。 （注意与⾮法律案例认识、看法、评价的区别） 范例：①……是不道德⾏为，也是违法/犯罪⾏为。②我国法律规定：……合法权益不容侵犯。③材料中……⾏为侵害了 ××权，违反我国法律的规定。④……⾏为应该受到法律的制裁。 6、图表类： 【题型特点】：⼀般由“标题、图表 （常见有表格式、坐标式、饼状式、柱状式、曲线式）、注释”三部分组成。 【特别提醒】：先审设问，后审材料。审图表要注意： （1）看标题。标题直接反映了图表的主题或中⼼。 （2）要“三⽐”，从对⽐中发现问题、变化、差距： A .横向⽐。就是把图表中的同⼀横栏的数字作⽐较，横向⽐较说明差距 （拉⼤或缩⼩）。 B.纵向⽐。就是把图表中同⼀纵向栏⽬的数字进⾏⽐较，纵向⽐较说明变化 （增长或减少）。 C.综合⽐。把横向⽐和纵向⽐的数字综合起来⽐较、考虑，概括出整个图表所反映出来的中⼼内容。 （3）看注释。解释性备注是对图表信息进⾏分析、判断的依据，补充性备注则是组织答案不可缺少的来源之⼀。 答题公式 初中政治每课的结构：是什么+为什么+怎么办。 每个问题的最后答案可归纳为：是什么，为什么，怎么办。 1、是什么 含义+表现+特点+形成+种类(不是每个必讲，⽤的不多，在做题的第⼀句话时需要点清是什么)。 2、为什么的别名 作⽤+意义+ 要性=必要性+危害性+关系+功能+原则+理念等。 3、怎么办的别名 出主意+建议+办法+启⽰。 出主意+建议+办法+启⽰。 A .怎么办 国家怎么办+社会怎么办+公民怎么办+青少年怎么办+{途径+⽅式+⽅法+技能技巧}。 B.国家怎么办 政治怎么办+经济怎么办+⽂化怎么办+法制怎么办+其它⽅针政策怎么办。 C.青少年怎么办 理想+品德+⼼理品质+学习+⽅法+途径(品德⼀般是⼋荣，⼼理品质：情绪、意志、挫折、性格等)。 4、⼈物类分析说明题的常⽤语句(⼈物类分析说明题除了⼼理分析外，还有以下常⽤语句)公式： 给⼈物定性+涉及的课本原理+联系材料证明+表态怎么办。 5、评价问