语文阅读理解常见答题技巧(优质PPT文档).ppt

语文阅读理解常见答题技巧;（二）常见题型: 题型1：结合全文，说说题目“XX”的作用。? 题型2：题目“XX”的含义是什么？? 题型3：文章以“XX”为题，有哪些好处？? （三）答题技巧： 1、题目的含义：要从表层义和深层义两方面来谈。 深层义： （1）把握象征意义；（2）语带双关。? ;作用：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂 “白发”是母亲的形象特征（表明写作对象； ?例?第⑧段插叙了什么内容？其作用是什么？《别动世界上最美的那朵花》 ②陈正之克服反应迟顿的缺陷，勤学苦练，终成博学之士 交代了故事发生的时间、地点、渲染了 气氛。 抒情强烈，富有感染力。 （1）总括：总起全文，引出下文。 该段本身表达了（有手法结合手法） ; 2、我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。 ?答案?由低到高 ??由高到低 ??整体 ???局部? ??时间 即使天资比较差，反应比较迟钝的人，只要有勤奋好学的精神，同样也是可以弃拙为巧，变拙为灵的。 例：《俭以养德》直接表明了自己的观点。 3、通过论据来找论点 (4)换了之后意思有何改变,不符合实际. 4、XX词体现了说明文语言的准确性、周密性;?例?本文着力描写母亲的白发，请简要分析标题中的“白发”在文中有哪些作用。南京市 ?《田野上的白发?》? ?解析?这道题属于考查题目的作用，所以应该结合题目作用去理解。? ?答案? “白发”是全文叙事线索（贯穿全文线索）； “白发”是母亲的形象特征（表明写作对象； 敲盆赶鼠、跪着插秧时的“白发”，突出母亲的辛劳（关联主要情节）； 表达出作者对母亲的心疼，对母亲的爱和怀念（透露情感主旨）。??;二、段落在文章中的作用;2.文章段落之中间段落的作用： ⑴（总括）过渡，承上启下。? ⑵（具体）内容上、结构上作答? 该段本身表达了（有手法结合手法） ; a.上承（或照应） ，下启（或呼应） b.总括上文，为下文 作铺垫 c.文章由 转为 ;3．文章段落之结尾段落的作用?： ⑴结构上：或者回应了文章开头的提问；或者使文章前后照应；或者层层深入,总结全文。? ⑵内容上：? 直白类-----（本身）结尾部分表达了（有手法就结合手法回答） ，深化 的主旨，强化作 的观点。? 含蓄类----- a、使文章在表达上显得委婉含蓄，发人深思；b、有戛然而止，意在言外的余味；c、暗示主题，强化了作者的感情。? 方法：首先看看段落在什么位置，然后从内容和结构上分析。? ;三、文章的主要内容?;四、线索?;????? 技巧：注意题目、文中多次出现的字眼、议论抒情句子。???? ????? 明线与暗线?: 所谓明线，就是由作品中的人物活动或事件发展所直接呈现出来的线索。它可以是一条或几条，也可以是主线或副线。? 所谓暗线，就是由作品中末直接描绘的人物活动或事件所间接呈现出来的线索。暗线大都是副线，有时也可以是主线。一般情况下，暗线只有一条，与明线构成有机的情节整体，为刻画人物性格、深化作品主题服务。? 答题格式：???????????? 是贯穿全文的线索，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、脉络分明。? ;五、环境描写的作用?;?例?无论我醒得多早，这歌声都已经回荡在充满着盛开的桃花和无花果的香甜气息的晨空里了。清风从阿伊——偑特里山巍峨的峰顶簌簌吹来，微微地拂动着我窗前浓密的树叶，树叶的簌簌声给歌声增添了许多令人心旷神怡的美感。?（０８年浙江卷《乌米》）? 环境描写的作用——交待故事发生的时间、地点? ?例?天灰蒙蒙的，又阴又冷，长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。——《十里长街送总理》? 这段描写有什么作用？? 答案：渲染气氛，烘托人物性格或某种心理；? ;六、写景顺序?;?例??“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，?蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。” 问题：句中的第一个“不必说”是按? ?????????的顺序写静物，第二个“不必说”是按?? ????????顺序写动物。两个不必说从整体去写百草园的概貌