中班美术优秀教案.pdf

活动目标： 1.尝试用橘皮、纸等材料制作花朵，发展剪、撕、贴等手工技能。 2.能发现不同花朵的特征，发展比较性观察的能力。 3.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。 4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 活动准备： 1.活动室提前摆放菊花、一串红、鸡冠花供幼儿欣赏。 2.橘皮、毛线、皱纹纸、卡纸，剪刀，胶棒，已经画好枝叶的画纸等。 3.教师事先做好的一幅花朵。 活动过程： 1.观察菊花、一串红、鸡冠花等秋季开放的花。 (1)请幼儿仔细观察活动室里摆放的菊花、一串红、鸡冠花，说说它们的颜色 与形状有什么不同之处。 (2)引导幼儿再次观察并分辨三种花的主要特征，正确说出三种花的名称，像 鸡冠的是鸡冠花，像糖葫芦一串串红红的是一串红，有很多花瓣并且花瓣卷卷的像 人的卷发的是菊花。 (3)引导幼儿说出自己最喜欢的花的名称，并说说为什么喜欢? 2.引发幼儿制作花朵的兴趣，了解做花的基本材料和方法。 (1)教师出示事先做好的花朵引起幼儿的兴趣，并请幼儿观察教师做好的花朵， 说一说是用什么材料做的，请幼儿猜想教师的制作方法。 (2)请幼儿说一说还可以用什么材料制作花朵。 (3)教师出示各种材料(橘皮、皱纹纸、毛线、卡纸等)，和幼儿共同讨论这些 材料可以做什么，如何制作等。如皱纹纸可以做花的茎和叶子，可以用撕、剪、扭、 画等方法改变皱纹纸。毛线做成各种花朵，主要采用粘贴和缠绕等方法。 3.教师示范用橘皮制作菊花。 (1)将橘皮的蒂部作为花心，用剪刀将橘子皮由外向蒂部剪成条状，涂上胶水， 贴到已画好的枝叶上方。 (2)提醒幼儿安全使用剪刀。 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ (3)粘贴时要注意花瓣的错落有致。 4.幼儿选择自己喜欢的操作材料，分组进行制作。 (1)橘皮制作菊花; (2)毛线制作花朵; (3)各种纸制作花朵。 5.教师巡回指导，提醒幼儿各种注意事项。 6.展示幼儿作品，幼儿互相欣赏。 教学反思： 作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分 挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活 动的乐趣，从而增强自信心。 【活动目标】 1、通过教学活动，让幼儿在欣赏抽象画的基础上，初步理解梦境可以不用将 具体事物画出来，知道不同的色彩可以表现不同的梦境。 2、让幼儿学会重彩转印画的基本步骤，体验玩色活动的乐趣。 3、培养幼儿感受、欣赏和表现美术作品的能力。 【活动准备】 1、法国作家奥迪隆。雷东的作品抽象画 《红色的斯芬蒂克》（若没有原着， 师可以自己用鲜艳的色彩画一幅重彩转印画） 2、幼儿人手一份材料 （一块玻璃板、一个镜框、一张白纸、毛笔若干支、颜 料） 3、烘干机、录音机、磁带（内有睡觉、可怕的、轻快的） 【活动过程】 一、开始部分。 1、师：小朋友们，你们好！我是小魔女。今天我将带你们去梦的世界玩，高 兴吗？ 2、听，做动作 （睡觉，做恶梦，美梦，重新睡觉） 3、师：“天亮了，该起床了。” 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 二、基本部分。 1、师：小朋友在梦的世界里