以礼待人 课件教学.pptx

以礼待人活动探究一：我们来寻礼 小岩一家约朋友吃饭，进屋后，小岩坐在沙发上读着书，等候其他人。几位朋友来了，小岩主动站起来打招呼。大家落座之后，爸爸妈妈和朋友们聊天，虽然小岩很饿，但他耐心等候着。就餐时他们，每当朋友用公筷给他夹菜，他总会站起来表示感谢。知礼小岩的哪些行为体现了文明有礼？礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质活动探究一：我们来寻礼夸一夸：我们身边的礼仪榜样。礼主要表现为语言文明、仪表端庄、举止文明等方面知礼明礼（1）文明有礼助个人立身 （1）文明有礼助个人立身 成绩优异的小兵去竞选班干，竞选过程中他自信满满自觉一定能够选上，但最终却落选。小兵愤怒异常，觉得一定有黑幕就去找班主任评理。最终班主任告诉小兵，他确实成绩优异能力突出，没有选上的原因是平时非常高傲，经常打骂同学、口吐脏话，同学们对此非常不满。成绩优异的小兵为什么没有成功竞选？明礼（2）文明有礼促社会和谐明礼（3）文明有礼展国家形象你的第一感受？个人礼仪的影响？活动探究二：我们在行动守礼演一演：守礼我先行。要求：请同学们以小组为单位进行讨论，制作“礼”的践行卡。每组限时3分钟，结束后上台展示。 在……（场景），我们应该……，而不应该……。例：在餐桌上，我们应该等人到齐，长辈先动筷，不应该抢菜和大声喧闹。守礼 （2）仪表整洁，举止端庄 （3）主动学习、不断践行 （1）态度谦和，用语文明文明中国礼课堂小结明礼知礼以礼待人守礼拓展提升个人礼仪养成计划书要求：1、你对自己礼仪练成的目标 2、打算从哪些方面练成个人礼仪