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语言治疗学练习题及答案 一、选择题 1.历史上，哪位科学家于哪一年首次科学地论证了语言与脑解剖的关系（??????） A.1861年法国学者Broca ???B.1874年德国学者Wernicke ??? C.1865年法国学者Broca????D.1865年德国学者Wernicke??? E.1861年德国学者Wernicke 2.下述哪项功能为左侧大脑半球所有（??????）? A.绘画、绘图能力 ?B.计算力?????C.躯体的和空间的定向能力 D.音乐、想象力????E.建造能力 3.Broca区位于大脑皮层（??????） A.颞横回上部 ???B.额中回后部 ???C.弓状纤维 ???D.左侧第三额回下部 ???E.枕叶 4.哪一项不属于左半球的功能（??????） A.语言能力 ???B.左右定位 ???C.推理 ?D.面容识别 ???E.逻辑 5.成人平均最大吸气后持续发声时间正确的是（??????） A.男性20秒，女性10秒 ???B.男性25秒，女性15秒????C.男性30秒，女性20秒 D.男性35秒，女性25秒 ???E.男性40秒，女性30秒 6.不属于说话时的调音器官的是（??????） A.双唇 ???B.软腭 ???C.舌 ???D.咽 ???E.喉 7.正常儿童口语的理解和产生，达到与成人同等的语言功能的年龄是（??????） A.2～3岁 ???B.3～4岁 ???C.4～5岁 ???D.6～7岁 ???E.8～9岁 ??? 8.婴儿期表示声音语言理解发育的最典型动作是（??????） A.用手指示 ?B.点头或摇头 ?C.发声 ?D.说话 ?E.哭声 9.出生后不久的婴儿对于声音的惊愕反射是（??????） A.条件反射 ???B.非条件反射 ???C.声音反射 ???D.原始反射 ???E.声音反馈 10.一个正常人甲和一个有严重构音障碍(构音输出障碍)的病人乙语言交谈时，最可能出现的情况是?（??????） A.乙听不懂甲的话，甲听不懂乙的话 ???B.甲听得懂乙的话，乙听不懂甲的话 C.乙听得懂甲的话，甲听不懂乙的话 ???D.乙听得懂甲的话，甲听得懂乙的话 11.以下符合元音发音特点的是（??????） A.气流受阻碍并克服阻碍????B.气流畅通无阻 ???C.阻碍气流的发音器官明显紧张 D.气流较强 ???E.浊音声带有颤动，清音无颤动 12.以下属于唇齿音的辅音是（??????） A.f ???B.z ???C.sh????D.s ???E.t 13.典型的语言障碍是（??????） A.运动性构音障碍 ???B.发声障碍 ???C.言语错乱 ???D.失语症 ???E.言语失用 14.下列哪一项不是语言治疗的内容（??????）? A.手术治疗 ?B.手法介入 ?C.辅助具 ?D.失语症 ?E.训练和指导 15.腭托用于（??????） A.听力障碍????B.腭裂 ???C.全失语 ???D.语言发育迟缓 ???E.运动性构音障碍 16.语言治疗训练形式，原则上应采取（??????）? A.一对一训练 ???B.二对一训练 ???C.三对一训练 ???D.多对一训练 ???E.以上都可以 17.目前语言障碍诊治仪等计算机辅助语言障碍的诊断设备的发展阶段处于（??????） A.初期发展阶段 ??B.中期发展阶段 ??C.高级发展阶段 ??D.完备成熟阶段 ?E.萌芽阶段 18.语言障碍的专家诊治系统的核心部分是（??????） A.病历管理???B.诊断系统???C.康复训练????D.系统介绍 ???E.远程学习 19.一下哪个诱发电位是诱发电位脑干听觉诱发电位（ ???????） A.VEP????B.SEP????C.MEP ??D.BAEP????E.ERP 20.阅读中枢位于（ ?????） A.角回????B.弓状纤维???C.额下回???D.颞上回???E.胼胝体 21.用来描述人听力水平的是（??????）?? A.频率????B.分贝????C.听阈???D.言语香蕉 ???E.响度 22.中度听力障碍指的是听力损失在（??????） A.26～40dB ???B.41～55dB ???C.56～70dB ???D.71～90dB ???E.91dB以上 23.听力障碍儿童的言语表现不包括以下哪项（??????） A.清晰度改变 ??B.音量改变 ???C.音调改变 ??D.构音器官运动障碍 ??E.语言发育迟缓 24.对Wernicke失语说法正确的是（??????） A.颞上回的损伤 ???B.表现为非流利性口语?????C.出现电报式言语 D.表现为杂乱语 ???E.表现听理解障碍轻微 25.流畅性失语症不具备哪个特点（??????） A.话量