南模初级往年分班考题.doc

南模初级往年分班考题 语文 一、基础知识 1、下列表达正确的一项是（） A、“满招损，详受益”这句格言，流传至今至少有两千年了。画线句子中引号的作用是表示直接引用。 B、《烟台的海》一课是按春夏秋冬的季节顺序描写清上景观的。 C、“春种一拉票”中的“种”与农具“把”有关。 D、《夹竹桃》的作者是著名学者季羡林，题目中的“夹”应该读成“jiá”。 2、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序足（） 在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是（）；可以是观察的片言只语，也可以是( )；可以 直对相关的友人，也可以是朝向（）；可以是面对的激烈争辩，也可以只是( )。 素不相识的陌生人 B、走了火的雷霆霹雳 C、悄无声息的一个暗示的眼神 D、不停的望架叨叨词语积累 3、词语积累 说明某种通理的词语： 表示看的词语： 表示想的词语： (4)表示心情的词语： 4、带点的字应该怎样读?把正确的读音用“一”划出来。 强 (qiang qiang) 召集(zhao zhao) 兴奋不已(xing xing) 旺和(he huo) 入场存(juan quan) 削格笔(xiao xue) 友好相处(chù chǔ) 大摸大样(mo mu) 选词填空 造就 炼就 1、舞台如一炉火，()了我的勇气和能力。 2、父母亲为了()一个真正的小新凤霞，让我正式拜师学艺。 来不及 等不及 3、我()十月怀胎阿满，提早来到了人间。 4、母亲唱完戏()卸妆，就被送到医院迎接我的降生。 积累与运用 1、修改下列语段，注意用上准确的修改符号。(提示：错别字、标点、语序、用词不当等语病共7处)。 为了做一名真正的升旗手，我反复把握节奏，练唱国歌。况且，坚持每天收看《新闻联播》前那升旗的一幕，默默记下国旗班叔叔升旗时动作规范，准确有力的样子。我还特地找了一根相同于学校旗杆两信长的绳子，挂在树上进行摸拟练习。《功夫不负有心人》，一个月以后，我终干有国旗班权叔的“范儿”了。 2、我会将成语补充完整，使它们成为一条“龙”。 1、博间强（）它犹（）仇旧（）之入骨 2、异想天（）门见（）穷水（）善尽美 3、水深火（）火朝（）经地（）不容辞 4、栩相如（）高死（）具一（）格不入 3、根据提示场写诗句。 (1)赞美祖国山，如“ ——，浪淘风解自天漫。 (2)针砭时事政治，如“山外青山楼外楼，——” (3)解释学习道理，如“纸上得来转觉浅，——” (4)描摹儿童生活，如“——，忙趁东风放纸鸢。” (5)表白高尚情操，如“——，——” 4、综合改错。(两个错别字，两处语病) 体操运动员丘索金娜的儿子阿廖沙被诊断患上白血病，支付儿子昂责的医药费，她毅然绝然地选择复出，并尽可能多地参加比赛，争取赢得奖金的机会。这位本来专功跳马项目的选手，从26岁起努力使自己变成了全能形运动员。 三、展开想像写一写。这是一校特殊邮票，从图案中，我读出了很多； 读出了———— 读出了———— 还读出了———— 阅读知文，回答问题 1、认直问读短文，完成指定练习。 保罗在圣诞节前夕收到了一辆新轿车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞节前夜，他从办公室里出来，看见一个小男孩正在看他的新车。小男孩问道:“先生，这是你的车吗?” 保罗点点头说:“我哥哥送给我的圣诞礼物。 小男孩吃惊得瞪大了眼睛:“你是说这车是你哥哥白白送给你的?天哪，我希望………保罗当然知道他希望什么，他会希望他也有一个这样的哥哥。但是，那小男孩接下去说的话却让保罗十分惊讶。 “我希望我将来也能像你哥可那样。 保罗吃惊地看看这个小男孩，不由自主地问了一句:“你用意坐我的车吗? “当然，我非常觉意。 车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪看亮光，说道:“先生，你能把车开到我家门口吗? 保罗笑了，这回他知道这个小男孩想干什么了，这个小男孩想在邻居面前炫耀一下，他是坐新轿车回家的。但是，这回保罗又错了， 小男孩请求他:你能把车停到那两个台阶前吗? 车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋，不一多儿，他背着脚有残疾的小弟弟返回来了，他把小弟弟放在最下面的台阶上，然后指着车对他说：“弟弟，看那新车，是不是跟我刚才告诉你的一样。这是他哥哥送给他的圣诞礼物。你等着，有一天我也会送你一辆新车，到那时候你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞节相窗里那些好东西了。” 保罗下了车，把小弟弟抱进了车里，那位小男孩也坐了进去，他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。 从那天起，保罗直正懂得了给予是快乐的。 1、将文章第 11 小节中的标点村号补充光整。 2、想想下列词语在文章中的意思，给它们各写一个近义词。 惊讶（）不由自主（）炫耀（）请求（） 3、联系上下文，完成下列填空。 (1)这篇文意的主要人物是_____，他的美好望