21古诗词三首 (1)小学语文人教部编版（新）五年级上.ppt

学习任务三： 1.读一读：读《长相思?一重山》，展开想象，你似乎看到了怎样的画面？抓关键词句，说说自己的感受。 2.想一想：对比课文《长相思》，它们在内容和表达上有何相似之处？和同桌互相讨论。 长相思·一重山 [南唐]李煜 一重山，两重山。山远天高烟水寒，相思枫叶丹。 菊花开，菊花残。塞雁高飞人未还，一帘风月闲。 注释：①烟水：雾气蒙蒙的水面。②塞雁：塞外的鸿雁。③风月：风声月色。 长相思·一重山 [南唐]李煜 一重山，两重山。山远天高烟水寒，相思枫叶丹。 菊花开，菊花残。塞雁高飞人未还，一帘风月闲。 长相思 [清]纳兰性德 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 统编教材语文五年级上册 21.古诗词三首 山居秋暝 [唐]王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 《山居秋暝》是王维晚年闲居终南山的辋川别居时写的一首五言律诗。 ①律诗通常每首八句，每二句成一联，分别为首联、颔联、颈联、尾联。 ②律诗多是五言或七言，像绝句一样，讲究押韵。 míng 山居秋暝 [唐]王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 山居秋暝 [唐]王维 空山/新雨后，天气/晚来秋。 明月/松间照，清泉/石上流。 竹喧/归浣女，莲动/下渔舟。 随意/春芳歇，王孙/自可留。 学习任务一： 轻声朗读古诗，思考：如果给这首古诗配画，你觉得可以画几幅？圈画景物，借助注释理解诗意，试着给每幅画都取个名字。 山居秋暝 [唐]王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 学习任务二： 1.独学：你最喜欢哪幅图？再读古诗，圈画关键词，展开想象，你的眼前浮现出一幅怎样的画面？ 2.合学：小组内互相交流。 山居秋暝 [唐]王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 山居秋暝 [唐]王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 山居秋暝 [唐]王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 我站在辋川别居门口，看到了 ；漫步在松林间， 只见 ，听到了 ；转身望向竹林 。 山居秋暝 [唐]王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 公元740后，王维在终南山下建造了辋川别居，过着半官半隐的生活。 学习任务三： 轻声朗读《鸟鸣涧》，展开想象，你似乎看到了怎样的画面？对比《山居秋暝》，它们有什么相同和不同之处？ 鸟鸣涧 [唐]王维 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 注释：①鸟鸣涧：鸟儿在山涧中鸣叫。②春山：春日的山。 第二课时 枫桥夜泊 【唐】张继 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。 枫桥夜泊 【唐】张继 月落乌啼/霜满天， 江枫渔火/对愁眠。 姑苏城外/寒山寺， 夜半钟声/到客船。 学习任务一： 1.独学：轻声朗读古诗，哪些地方传递了这种忧愁、凄凉的感觉和情绪？请你圈一圈。 2.合学：小组合作，串联景物，理解诗意。 枫桥夜泊 【唐】张继 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。 月亮有盈亏变化，农历上半月（初二到初八九）的月亮统称为上弦月。上弦月升得早，半夜时便已沉落下去。 学习任务二： 轻声朗读古诗，圈画关键词，展开想象，你的眼前仿佛浮现出怎样的画面？试着用下面的句式说话。 参考句式：古朴的枫桥边停泊着一只小船，我站在甲板上，举目远眺 ，耳边传来 ；回顾身旁， ；侧耳倾听， 。 枫桥夜泊 【唐】张继 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。 对： ①对待；对付。如