《基于关键能力的小学英语单元整体教学实践研究》课题开题报告.doc

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2022-11-22 发布于江苏
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PAGE PAGE PAGE 1 《基于关键能力的小学英语单元整体教学实践研究》课题开题报告一、开题活动简况为了进一步明确课题实施的目标和方向、细化实施的内容、完善课题计划，如期获得研究成果。XX师范大学教授、博士生导师XX教授，XX区教师发展中心XX老师，XX实验学校教师发展中心主任XX特级，XX实验学校教科室主任XX老师，特级教师XX对本课题给予了支持和指导。课题主持人XX向各位专家、老师报告了课题研究计划的基本情况。本课题开题前，课题组做了相关文献的查找和学习。通过CNKI（中国知网）数据库为检索源，分别以检索项“主题”“文献”，检索词为“基于关键能力的小学英语单元