智力障碍儿童的早期训练与指导 PPT课件.pptx

单元三 智力障碍儿童的早期训练;学习目标;PowerPoint 演示文稿;第一节 智力障碍 基础知识;一、智力障碍的概念;(一)美国“智力落后协会”的定;(二) 我国2006年残疾人调;二、智力障碍的分类;三、智力障碍的原因及预防;(一) 原因;(二) 智力障碍的预防;(三) 智力障碍的发生率;四、智力障碍儿童的心理和行为特;(一) 智力障碍儿童的心理特征;(二) 智力障碍儿童的行为特征;(三) 优秀特质;第二节 早期训练与 指导技能技;一、早期训练与指导的目的及意义;(一) 早期训练与指导的目的;(二) 早期训练与指导的意义;(三) 早期训练与指导的一般原;PowerPoint 演示文稿;第三节 早期训练与 指导的一般;一、早期训练指导常用方法;PowerPoint 演示文稿;二、智力障碍儿童评估;(一) 监控;(二) 成果测量;(三) 测验调整与替代性评估;PowerPoint 演示文稿;第四节 融合教育与 随班就读;一、实施随班就读的价值与意义;二、随班就读智力障碍儿童的评估;(一) 学业成绩评估;(二) 缺陷补偿与行为矫正的评;(三) 适应性行为能力的评估;PowerPoint 演示文稿;三、随班就读教育课程建设的基本;四、随班就读课程的基本范式;第五节 早期家庭和 社区训练与;一、开展家庭康复教育的重要性;二、开展家庭康复训练的方法;三、社区训练与指导;感谢您的倾听