学习障碍儿童的早期训练与指导 PPT课件.pptx

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单元八 学习障碍儿童的早期训练;学习目标;PowerPoint 演示文稿;第一节 学习障碍的概述;一、学习障碍概念;(一) 美国《2004残疾人教;(二) 我国台湾学者的定义;(三)ICD 10定义;(四) 国内有关学习障碍的概念;(五) 相关概念;二、导致学习障碍的原因;(一) 生理因素;(二) 生化因素;(三) 遗传因素;(四) 心理因素;(五) 环境因素;三、学习障碍的分类;(一) 美国学者柯克和葛拉格的;(二) DSM Ⅳ的分类;(三) 国内学者的分类;四、心理和行为特征;PowerPoint 演示文稿;第二节 早期干预、评估与诊断;一、早期干预;PowerPoint 演示文稿;二、评估与诊断;(一) 学习成绩统计和分析;(二) 学科学习的分析;(三) 课堂观察;(四) 家庭访问;(五) 教师访谈;(六) 学生自评;(七) 量表测验;第三节 学习障碍儿童的教育;一、学习障碍儿童的教育安置模式;PowerPoint 演示文稿;二、教学策略;(一) 一般教学策略;(二) 应用行为分析;(三) 直接教学法;(四) 归因训练;三、学习困难儿童家庭教育;(一) 家庭责任;(二) 家长作用;感谢您的倾听

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