认识小学数学教材 PPT课件.ppt

分析教材是编写教案的前提，是小学数学教师的基本功。不同版本的教材编排顺序虽然不同，但都是按照数学的学科特点和学生的学习特点进行编排的。 师范生通过自学，可知道小学数学教材的含义；通过合作交流，翻阅小学数学教材，可弄懂教材的编排体系和知识间的内在联系。 师范生只有通过独立分析教材，才能熟悉教材、把握教材并逐步达到驾驭教材的程度。 学习导引 学习导引 小学教材中，除法的内容是怎样编排的？学生是根据什么列出除法横式的？13÷4的竖式中，每个数的含义是什么？ 加法、减法、乘法的竖式格式是这样写的（见图3-2），除法的竖式为什么不这样书写呢（见图3-3）？我们分析教材时需要思考哪些方面呢？ 学习导引 认识小学数学教材 小学数学教材分析 * * 一、认识小学数学教材 1、小学数学教材的含义 《简明国际教育百科全书·课程》(T.胡森主编)中这样阐述:“教材作为达到课程目的的手段，可以看做是为学习者提供的有计划的经验，获得预期学习结果所必须的知识，或必要的信念、理解力和习惯。” 教材是引导学生认知发展、生活学习、人格建构的一种范例，一种中介，一种素材。小学数学教材，是指教育部审定过的小学数学教科书，又称课本。 * 一、认识小学数学教材 综合与实践 数与代数 图形与几何 统计与概率 小学数学教学结构 * 二、小学数学教材的作用 （一）教材是实现小学数学教学目标的重要资源 （二）教材是教师进行教学的主要依据 （三）教材提供了学生发展知识与能力的基本线索 （四）教材是检查教学质量和教学进度的依据 * 三、小学数学教材的的特点 1.课程内容体现基础性、科学性、整体性、发展性原则。 2.题材丰富多样，紧密联系学生的生活实际； 3.呈现形式图文并茂，利于激发学生兴趣； 4.注重转变学生的学习方式，引导经历数学知识的再创造； 5.注重知识的形成过程，强调数学知识的应用等。 * 四、四种版本的小学数学教材的内容编排顺序 教材 人教版 北师版 苏教版 青岛版 一年级上册 1.准备课2.位置3.1~5的认识和加减法4.认识图形(一)5.6~10的认识和加减法6.11~20各数的认识★数学乐园7.认识钟表8.20以内的进位加法9.总复习 1.生活中的数2.比较3.加与减（一）4.分类5.位置与顺序6.认识图形7.加与减（二）8.认识钟表总复习 1.数一数2.比一比3.分一分4.认识位置5.认识 10以内的数6.认识图形（一）7.分与合8.10以内的加法与减法9.认识20以内的数10.20以内的进位加法11.期末复习 1.10以内数的认识2.分类与比较3.10以内数的加减法4.认识位置5.11~20各数的认识智慧广场6.认识图形7.20以内的进位加法8.总复习 一年级下册 1.认识图形(二)2.20以内的退位减法3.分类与整理4.100以内数的认识★摆一摆想一想5.认识人民币6.100以内的加法和减法(一)7.找规律8.总复习 1.加与减2.观察物体3.生活中的数4.有趣的图形5.加与减（二）6.加与减（三）总复习 1. 20以内的退位减法?2.认识图形（二）?3.认识100以内的数4. 100以内的加法和减法（一）5.元、角、分6. 100以内的加法与减法（二）7.期末复习 1.20以内的退位减法2.认识钟表3.100以内数的认识4.认识图形5.100以内数的加减法（一）6.人民币的认识7.100以内数的加减法（二）智慧广场8.厘米、米的认识9.统计10.总复习 * 四、四种版本的小学数学教材的内容编排顺序 教材 人教版 北师版 苏教版 青岛版 二年级上册 1.长度单位2.100以内的加法和减法(二)3.角的初步认识4.表内乘法(一)5.观察物体(一)6.表内乘法(二)★量一量比一比7.认识时间8.数学广角—搭配(一)9.总复习 1.加与减2.购物3.数一数与乘法4.变化的图形5.2~5的乘法口诀6.测量7.分一分与除法8.6~9乘法口诀9.除法总复习 1.100以内的加法与减法（三）?2.平行四边形的初步认识3.表内乘法（一）4.表内除法（一）5.厘米与米6.表内乘法和表内除法（二）7.观察物体8.期末复习 1.乘法的初步认识2.表内乘法（一）3.角的初步认识4.表内乘法（二）5.除法的初步认识6.认识方向 7.表内除法智慧广场8.总复习 二年级下册 1.数据收集整理2.表内除法(一)3.图形的运动(一)4.表内除法(二)5.混合运算6.有余数的除法★小小设计师7.万以内数的认识8.克和千克9.数学广角─推理10.总复习 1.除法2.方向与位置3.生活中的大数4.测量5.加与减6.认识图形7.时、分、秒8.调查与记录总复习 1.有余数的除法? 2.时、分、秒3.认识方向?测定方向?4.认识万以内的数5.分米和毫米6.