小学教师职业道德的现实问题 PPT课件.pptx

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2022-05-10 发布于宁夏
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;; 学习教师职业道德不是为了坐而论道，而是为了解决学校和师生在现实生活中的道德问题，实践“公正”和“关爱”等道德价值观。;;;第一节二、小学师生关系中的矛盾分析;第一节二、小学师生关系中的矛盾分析;第一节二、小学师生关系中的矛盾分析;第一节二、小学师生关系中的矛盾分析;第一节二、小学师生关系中的矛盾分析;第一节二、小学师生关系中的矛盾分析;第一节二、小学师生关系中的矛盾分析;第一节二、小学师生关系中的矛盾分析;第一节三、小学师生关系的时代特点;;;第二节一、小学教师同事关系在教育中的意义;第二节二、小学教师同事关系矛盾的表现及归因;;第二节三、小学教师同事关系的道德调适;第二节三、小学教师同事关系的道德调适;第二节三、小学教师同事关系的道德调适;第二节三、小学教师同事关系的道德调适;;第三节一、小学管理工作对师生发展的意义;第三节二、小学管理中存在的问题;第三节二、小学管理中存在的问题;第三节三、小学管理的伦理基础及其功能;第三节三、小学管理的伦理基础及其功能;第三节四、小学管理伦理化的实现路径;; 教师和学生家长在根本利益和教育目标上的一致性，决定了两者之间存在着建立良好关系的客观基础。一项大型调查表明，“教师、学生、家长三方都认为家校合作对学生发展具有重要影响，其中教师为66.7%，家长为60%，学生为56.3%。”;;;第四节三、小学家校合作中矛盾的道德调适;