部编版初中语文上册11.醉翁亭记-优质课件.pptx

第11课 醉翁亭记;;状元成才路; 欧阳修（1007—1072），字永叔， 自号醉翁，晚年又号六一居士。吉州永 丰（现在江西永丰）人，宋代文学家。 欧阳修为“唐宋八大家”之一，谥“文 忠”，世称“欧阳文忠公”。欧阳修领 导了北宋古文运动，散文创作成就巨大，也擅长诗词。所作散文说理畅达，抒情委婉。; 宋仁宗庆历五年（1045年）范仲淹遭谗离职，欧阳修上疏替他分辩，得罪了当权派，被贬滁州（在今安徽）知州。被贬后，欧阳修心情郁闷，经常去滁州城西南10里的琅琊山游玩，并与山寺中??持智仙和尚结为莫逆之交。庆历六年（1046年），智仙建亭于琅琊山酿泉旁，以为游息之所。欧阳修登亭“饮少辄醉”，故给它取名为“醉翁亭”，并写下了《醉翁亭记》这篇流芳千古的美文。;状元成才路;醉翁之意不在酒（ ） 游人去而禽鸟乐也（ ）宴酣之乐，非丝非竹（ ）;野芳发而幽香（ ） 佳木秀而繁阴（ ） 山间之四时也（ ）;状元成才路;秀;也;状元成才路;伛偻提携，往来而不绝者（ ） 山行六七里（ ） 杂然而前陈者（ ）;判断句： 环滁皆山也（“……也”，表判断） 望之蔚然而深秀者，琅琊也（“……者，……也”，表判断）;状元成才路;;;状元成才路;;;状元成才路; 有感情地朗读课文，说说课文可以分为几个部分？每部分分别写了什么？;仔细读第一段。欣赏第一个景点——醉翁亭。;状元成才路;1.第1段是怎样描写醉翁亭的？这样描写有什么作用？;2.第1段中两处自问自答有什么作用？;状元成才路;【第二部分（2）】;第2段描写山间朝暮之景，作者是怎样安排的？;状元成才路; 可以分为四小层。分别是“滁人游——太守宴——众宾欢——太守醉”。 “太守醉”是全段核心，其他是陪衬，写“醉”也是写“乐”。 用“至于”一词表示这一层的内容跟前一层是平列。;2.本文主旨是“与民同乐”，第3段写“滁人游”与本文的主旨有什么联系？;状元成才路;1.“然而禽鸟……其乐也”一句中的几个“乐”含义相同吗？如果不相同，分别是什么？; 本句层层推进，道出了百姓的快乐就是太守最大的快乐，体现了作者“与民同乐”的思想。句中几个“乐”字含义各不相同。禽鸟之“乐”源于自然条件的优越；人之“乐”不仅源于自然条件的优越，还因为能纵情山水，同时享受人与人之间的交往之乐；太守“乐其乐”则表明太守能超然物外，不以贬官遭谪的政治处境为悲，反而还能娱情山水，与民同乐。;2.“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”一句表达了作者内心怎样的思想感情？;状元成才路;1.这篇文章写了三种乐：山水之乐、游人之乐、太守之乐。山水之乐、游人之乐的描写同太守之乐有什么关系？;太守之乐境界最高，太守既能知“禽鸟之乐”，又能乐游人之乐；既能同醉，又能“自醒”；还能体察万物，反思人情，写文章来记述其事。;2.“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”。放情林木，醉意山水，这是作者的真意。其山水之美是怎样表现出来的呢？; 山水相映之美。在作者笔下，醉翁亭的远近左右是一张山水画。有山，有泉，有林，有亭，然而，作者又没有孤立用墨，而是交织一体，既各尽其美，又多样统一。“蔚然而深秀”的琅琊山，风光秀奇，迤逦连绵，苍翠欲滴。群山作为背景，一泉环绕而过。林深路曲，泉流弯旋，一泉环绕而过。林深路曲，泉流弯旋，则“有亭翼然临于泉上”。这里赖于壮丽的群山映衬，就益显出山泉的清朗，而亭台又偏偏踞临泉上，则别具一番风光。山与泉相依，泉与亭相衬，一幅画中山水亭台，一应俱全，且辉映生色，构置成诗一般的优美境界。; 朝暮变化之美。作者写出了醉翁亭早晚变化的优美景色。“日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也”。日上东山，阳光奔泻大地。蓊郁的树林本来就被薄纱般的雾气笼罩，经日光一照，雾释露消，又显示出清新翠绿的颜色。而到了傍晚，日下西山，暮霭遍地，岩石穴壑一片昏暗。作者传神地写出早晚不同的景色。作者对景色变化的观察既深且细，笔触如丝，根据不同的景象写了相异的境界。; 四季变幻之美。作者不仅写出了早晚的景色，而且以醉翁亭为中心，把笔墨进一步铺展开去，描写了四季的景物变化。“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，