部编版初中语文上册11《论语》十二章-优质教案.docxVIP

本文由一线教师精心整理/word可编辑 本文由一线教师精心整理/word可编辑 PAGE / NUMPAGES 本文由一线教师精心整理/word可编辑 11 《论语》十二章 学习目标 课题 《论语》十二章 课型 新授课 课时安排 2课时 课时分配 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。 教学目标 知识与技能 1.掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。 2.理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。 3.积累成语、格言、警句。 过程与方法 1.分章朗读课文，每读一章，都要求对应着“点读”课文注释。 2.分学习小组，读课文，解注释，说译文。 情感、态度与价值观 1.体会文章所阐述的学习态度和学习方法。 2.提升思想品德修养水平，践行孔子思想体系的核心：仁。 3.汲取课文的语言精华和思想精髓，在传统文化的熏陶中树立正确的人生观 ，提高为人处世的思想修养。 课前准备 课前预习 作者简介 孔子（前551—前479），名丘，字仲尼，鲁国陬（ｚōｕ）邑（今山东曲阜东南）人，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人，被后人尊称为“圣人”“至圣先师”。他对我国古代文化的整理、研究和传播，为中国文化乃至世界文明都做出了不朽的贡献。联合国教科文组织把孔子列为世界十大文化名人之首。《论语》是“语言的论纂”，也就是“语录”的意思，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。体例以语录体为主，叙事体为辅。《论语》较为集中地体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等，是研究孔子思想的主要资料。东汉时《论语》被列为“七经”之一，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 写作背景 本文选自《论语译注》（中华书局1980年版）。《论语》是一部记录孔子和他弟子的言行的书，由若干篇章组成，内容大多是关于学习、道德修养、为人处事的一般原则，这篇课文中都属于语录体。本课所选12章，一方面阐述了学习应该有谦虚好学的态度和勤学好问、实事求是的精神；另一方面阐述了温故知新、学思结合、学以致用的学习方法，对后世的教育理论影响极大。另外，还有思想道德修养的问题，为人处事的原则。其内容都与学习和为人处事有关，是孔子教育思想中最有价值的部分。 文体知识 语录体就是个人讲话或者两个以上的人对话的辑录。在中国古代，弟子记录老师的言论，多用口语，故称之为“语录”。现在也指从文学家或思想家的著述中，选录优美警策之文辞或能裨益身心之名言，编辑而成的作品。作为一种文体，语录体具有亲切、警策、精辟的特点。《论语》及宋代记载程颢、程颐言行的《二程遗书》，均堪称语录体的典范。 读准字音 人不知而不愠(yùn) 学而不思则罔(wǎnɡ) 思而不学则殆(dài) 不亦说乎(yuè) 传不习乎（chuán） 三省吾身(xǐnɡ) 一箪食（dān） 四十而不惑（huò） 不逾矩（yú jǔ ） 曲肱而枕之（ɡōnɡ） 博学而笃志（dǔ） 逝者如斯夫（fú ） 通假字 不亦说乎（通“悦”， 愉快） 吾十有五而志于学（通“又”） 古今异义 学而时习之（古义：按时今义：时间）（古义：复习今义：学习） 吾日三省吾身（古义：每天今义：一日）（古义：泛指多次，虚数今义：数词，三） 与朋友交而不信乎（古义：诚信今义：相信） 温故而知新（古义：学过的知识今义：过去的，老的） 择其善者而从之（古义：好的方面，优点今义：善良）（古义：跟从学习今义：跟从） 可以为师矣（古义：可以、凭借今义：表示可能、许可） 一词多义 课前预习 词类活用 吾日三省吾身（名词做状语，每天） 温故而知新（形容词做名词，旧的知识；形容词做名词，新的知识） 传不习乎（动词做名词，传授的知识） 学而时习之（名词做状语，按时） 择其善者而从之（形容词做名词，好的方面，优点） 文言句式 判断句： 是知也（“……也”表判断） 省略句： 可以为师矣（省略宾语“之”，应为“可以之为师矣”） 人不知而不愠（省略宾语“之”，应为“人不知之而不愠”） 教学过程 新课导入 同学们，中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦，在它源远流长的历史长河中，曾出现过不少光耀千古的文化巨人，为我们留下了极宝贵的文化遗