部编版八年级语文上册-课外古诗词诵读.ppt

课外古诗词诵读 第三单元;【资料助读】 1.庭中有奇树 《古诗十九首》 庭中有奇树，绿叶发华滋。 攀条折其荣，将以遗所思。 馨香盈怀袖，路远莫致之。 此物何足贵？但感别经时。;◆作品简介 《古诗十九首》，组诗名，最早见于《文选》，为南朝梁萧统从传世无名氏《古诗》中选录十九首编入，编者把这些亡失主名的五言诗汇集起来，冠以此名，列在“杂诗”类之首，后世遂作为组诗看待。;◆写作背景 东汉末年，社会动荡，政治混乱。下层文士漂泊蹉跎，游宦无门。《古诗十九首》就产生于这样的时代，表述着同样的境遇和感受。这十九首诗歌，基本是游子思妇之辞。具体而言，夫妇朋友间的离愁别绪、士人的彷徨失意和人生的无常之感，是《古诗十九首》基本的情感内容。;◆诗歌大意 庭院里有一株珍稀的树，在满树绿叶的衬托下开了茂密的花朵，显得格外生气勃勃、春意盎然。我攀引枝条，折下了最好看的一串花，要把它赠送给日夜思念的丈夫。花的香气充满了我的衣襟和衣袖，天长地远，花不可能送到丈夫的手中。这花有什么珍贵呢?只是因为别离太久，想借着花儿表达怀念之情罢了。;◆主旨思想 这首诗写一个妇女对远行的丈夫的深切怀念之情。由树及叶，由叶及花，由花及采，由采及送，由送及思。由人而生发出绵绵的相思与渴念，真是层层奇突，九曲回肠。一个刻骨铭心、哀肠婉转的妇女活脱脱地跃然纸上，她最感难熬的不仅仅是丈夫的不归，更是空庭独守、寂寞寡欢的生活。;◆名句赏析 “此物何足贵？但感别经时。” 这花本是区区小物，不值得献给远方的丈夫，不过 假若他果真得到了一束“馨香盈怀袖”的花，不知该生 出多少感慨：当年的情谊，别后的思念……假如这花送 到他手里，它不正代替了说不尽的千言万语吗?“此物 何足贵？但感别经时”，主人公无可奈何、自我宽慰：;“这花有什么珍贵呢?只是因为别离太久，想借着花儿表达怀念之情罢了。”同时也点明了全诗的主题。此两句诗人采用了先抑后扬的方式，一抑一扬之间，诗的感情增强了，也就凸显了思妇怀远这一主题。;　2. 龟虽寿 　　　 曹　操 神龟虽寿，犹有竟时。 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。;烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天。 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。;◆走近作者 曹操(155-220)，字孟德，沛国谯县(今安徽亳州)人。东汉末年的政治家、军事家和诗人。曹操好作乐府歌辞，他的诗歌散文气魄雄伟，慷慨悲凉。;◆写作背景 《龟虽寿》写于建安十二年(207)，当时曹操五十三 岁。这首诗是《步出夏门行》的最后一章。写此诗时， 曹操刚击败袁绍父子，平定乌桓，踌躇满志，乐观自;信，充满建功立业的豪情壮志。《龟虽寿》更可贵的价值在于它开辟了一个诗歌的新时代，汉武帝罢黜百家，独尊儒术，把汉代人的思想禁锢了三四百年，作为一世之雄而雅爱诗章的曹操，带头离经叛道，给文坛带来了自由活跃的空气。;◆诗歌大意 神龟的寿命虽然十分长久，但也还有生命终了的时 候。腾蛇尽管能腾云驾雾，终究也会死亡化为土灰。年 老的千里马伏在马棚里，它的雄心壮志仍然是一日驰骋;千里。有远大抱负的人士到了晚年，奋发思进的雄心不会止息。人的寿命长短，不只是由上天所决定的。只要自己调养好身心，也可以益寿延年。真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感情吧。;◆主旨思想 这是一首咏志诗。曹操以神龟、腾蛇、老骥作为比喻，表明宇宙万物有生必有死，这是自然的规律，人应该利用有限之年，建功立业，始终保持昂扬乐观、积极进取的精神。;◆名句赏析 “老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。” 这四句是千古传诵的名句，笔力遒劲，韵律沉雄，内蕴着一股自强不息的豪迈气概，深刻地表达了曹操老当益壮、锐意进取的精神面貌。;3.赠从弟(其二) 　　　　 刘　桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒？松柏有本性。;◆走近作者 刘桢(？-217)，字公干，汉末诗人，“建安七子”之一，以五言诗著称。他性格豪迈，狂放不羁。钟嵘说他：“仗气爱奇，动多振绝。贞骨凌霜，高风跨俗。”作品现仅存十五首，明人辑有《刘公干集》。;◆写作背景 刘桢的赠答诗中，最著名的是《赠从弟》三首。这 三首诗分别用 藻、松柏、凤皇(凰)比喻坚贞高洁的 性格，既是对其从弟的赞美，也是诗人的自我写照。其 中第二首最佳，写得豪迈凌厉，颇有“挺立自持”“高;风跨俗”的气概。面对动乱的社会，遭遇坎坷的人生，刘桢更多是表现个人愤慨不平的情感，因此他的作品中总是充盈着慷慨磊落之气。正如他自己所说，风霜逼迫愈严，愈能体现松柏坚贞挺拔的本性。这种精神和骨气造就了刘桢诗歌俊