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普通生物学笔记(陈阅增)
普通生物学讲课文本
绪论
思考题: 1. 生物的分界系统有哪些? 2. 生物的基本特征是什么? 3. 什么是
动物学? 4. 什么是细胞学说?其意义是什么? 5. 学习和研究动物学有哪些方法?
一、生物分界:物质世界是由生物和非生物二部分组成。
非生物界:所有无生命的物质,如:空气、阳光、岩石、土壤、水等。
生物界:一切有生命的生物。
非生物界组成了生物生存的环境。生物和它所居住的环境共同组成了生物圈。
生物的形式多样,种类繁多,各种生物在形态结构、生活习性及对环境的适应
方式等方面有着千差万别 , 变化无穷,共同组成了五彩缤纷而又生机勃勃的生物界。
最小的生物为病毒,如细小病毒只有 20nm纳米,它是一种只有 1600 对核苷
酸的单一 DNA链的二十面体,没有蛋白膜。最大的有 20-30m 长的蓝鲸,重达 100
多吨。
( 一 ) 生物的基本特征
1.除病毒以外的一切生物都是由细胞组成。构成生物体的基本单位是细胞。
2.生物都有新陈代谢作用。
同化作用或称合成代谢:是指生物体把从食物中摄取的养料加以改造,
转换成自身的组成物质,并把能量储藏起来的过程。
异化作用或称分解代谢:是指生物体将自身的组成物质进行分解,并
释放出能量和排出废物的过程。
3.生物都有有生长、发育和繁殖的现象。
任何生物体在其一生中都要经过从小到大的生长过程。在生长过程中,生
物的形态结构和生理机能都要经过一系列的变化,才能从幼体长成与亲代相似的
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个体,然后逐渐衰老死亡。这种转变过程总称为发育。当生物体生长到一定阶段
就能产生后代,使个体数目增多,种族得以绵延。这种现象称为繁殖。
4.生物都有遗传和变异的特性:生物在繁殖时,通常都产生与自身相似的后
代,这就是遗传。但两者之间不会完全一样,这种不同就是变异。生物具有遗传
性才能保持物种的相对稳定和生物类型间的区别。生物的变异性才能导致物种的
变化发展。
( 二 ) 动物的基本特征:动物自身不能将无机物合成有机物,只能通过摄取食物
从外界获得自身建设所需的营养。这种营养方式称为异养。
( 三 ) 生物的分界:地球上生活着的生物约有 200 万种,但每年还有许多新种
被发现,估计生物的总数可达 2000 万种以上。对这么庞大的生物类群,必须将它
们分门别类进行系统的整理,这就是分类学的任务。
1.二界分类:公元前 300 多年,古希腊亚里士多德将生物分为二界:植物界、
动物界。
2.三界分类: 1886 年德国生物学家海克尔 (E.Haeckel) 提出三界分类法:
原生生物界:单细胞动物、细菌、真菌、多细胞藻类;植物界;动物界。
3. 四界分类:由美国人科帕兰 (Copeland) 提出。
原核生物界:包括蓝藻和细菌、放线菌、立克次氏体、螺旋体、支原体等多
种微生物。
原生生物界:包括原生动物和单细胞的藻类。动物界。植物界。
4. 五界分类: 1959 年美国学者魏泰克 (Whitaker) 提出五界分类法:
原核生物界:细菌、立克次体、支原体、蓝藻。特点:环状
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