八年级英语完形填空的解题技能.docxVIP

。 八年级英语完形填空的解题技巧 Step1.Self-introduction. The teacher and the student will have a brief self-introduction each. So that the teacher can have a better understanding about her. And also, the teacher will know which part of English the student is really weak at. Then next, the teacher will talk about the clozet. Step 2 考纲分析 完形填空是考查学生阅读理解和语言运用能力的综合性试题。它考查的知识面广，覆盖 面大， 综合性强，灵活性高。它不仅能客观的反应出学生的知识性水平，要求学生要运用所 学的词汇、 习惯用语、 固定搭配、 语法、句法等基础知识妥善的处理好每个单句， 理解语义， 又要处理好单句之间以及单句与全文之间的内在联系。 完形填空的题型有多种形式， 目前大多数考试采用的完形填空一般是四选一形式。 其题量多 为一篇 200 个单词左右的短文和提供 10-15 个单项选择的小题。 题材多数是故事性的短文， 也有科普文章、 人物传记、社会文化等一类的文章。由于这些文章涉及面广，所以要求学生 既要有比较扎实的英语基础知识，还要有一定的自然科学和社会科学知识。 Step 3 解题步骤及思路点拔 通读全文，了解大意 做题之前， 必须先浏览全文，了解短文的大意，这是必不可少的一个步骤。 通过短文所提供 的信息，借助语感及相关知识的推断，可以从整体上把握短文的轮廓。 完形填空题不同于单项填空题， 单项填空题所给的是一个或两个句子， 根据根据或前后句子 就可以判定所选的答案。 而完形填空题所给的是一篇意思完整的短文， 所选的答案设在整段 -可编辑修改 - 。 或整篇之中。切勿为了省时而边看边填，否则，欲速则不达，许多地方看不下去，填空时或 不解其意，或似懂非懂，举棋不定，这样不仅错误率高，而且费时不少。 每篇短文总有一定的主题思想， 段落之间必须能承上启下， 前呼后应， 句与句之间也一定紧 密相联，形成一个有机的整体。因此通读全文，时要一气呵成，不要中断思路，只要能了解 短文的大意就可。其某些细节不理解可以跳过，如果不影响答题， 可以置之不理； 如果与答 题有关，可到第二步填空时再琢磨解决。 另外，在阅读时要特别注意一篇文章的开头和结尾， 因为它们往往能够提供主要的信息，帮助了解全文所描述的事件或中心议题。 瞻前顾后，初选答案。 在通读全文，了解大意的基础上，便可着手答题，初选习惯用法、固定搭配，并从上下文中 找关键性启示， 前后对照，根据语感等选出比较容易的答案。有些题目设计很巧， 由下文暗 示上文， 很有可能开头的空格填入四个选项在语法上都成立， 但正确选项要到文章末尾才能 得到解答。反之亦然，文末的空格有可能在上文找到相关或有关联的答案。 每空细读，分析斟酌 逐句精读，逐题分析选项，有少数空格需多方面的推敲分析，如词义分析，语法结构分析，上下文推理分析等，下面是从所给四个选项角度考虑的解题思路： （1 ） 若考查冠词， 则须依据短文空白后的单词的第一个因素，或所出现的后面名词的次序来确定 a, an 或 the ， 或用冠词的惯用法来确定。 （2 ） 若是介词或副词（如 up ， out ， off ， away 等）可先从固定搭配入手；若不属于固定搭配，则根据句子结构及介（副）词的意义及用法进行仔细推敲选择。 （3 ） 若四个选项好似名词，则须从其所在的单复数形式、所有格形式等，根据文意进行名词辨析等。 （4 ） 如考查形容词或副词， 则须从其所在句中的作用来确定什么词性， 或者考查其比较级 -可编辑修改 - 。 或最高级，以及它前面的修饰语等。 5 ） 如果考查动词，要么考查其同义词辨析，要么考查某些固定搭配，或时态、语态以及非谓语动词形式等。 6 ） 若选项是连接词， 泽尔应根据句子结构和上下文的意思决定是选择连接代词还是连接 副词。也可以从连词的一些惯用法或固定搭配等入手。如， not ? until, as ? .. as, not so ? as, 或用 because 不用 so ，用 but 不用 though 等。 4. 复核全文，清除疏漏 所有的答案选出来以后， 应再读全文， 对所选的答案进行核实调整， 经过第二步的逐句推敲 之后，对短文内容的理解更为深刻，最初选择时有些难解或误解的问题这时就很容易判断， 从而也就能得到更好的解决，并清除疏漏。这一步费时不多却很有必要。 Step 4 解题技巧 根