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全书内容包括体育情景教学的困惑、论体育教学中的队列练习、体育课应引进什么新的教学内容、如何正确理解与运用合作学习、如何正确理解和实施体育课堂教学常规等。
书书书北京师范大学体育人文社会学重点学科研究成果体育新课改教学门诊毛振明郭键著北京体育大学出版社书书书北京师范大学体育人文社会学重点学科研究成果体育新课改教学门诊毛振明郭键著北京体育大学出版社实践的健康发展序言要促进体育与健康新教改新一轮的体育课程和教学改革以2000年新的《体育与健康课程标准》开始实验为标志轰轰烈烈地开展起来。新的体育课改的许多理念引发一些新的思考,也带动了一大批理论研究和实践探索。新的体育与健康课程教学改革最大限度地调动了广大体育教师参加课程改革和教改实验的积极性,这是此次体育课程教学改革的最为明显的成果和收获之一,这些研究与实践自然也是对体育课程建设与发展,对体育课程理
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