大班下学期班务计划XX学年下学期幼儿园大班班务计划.docVIP

大班下学期班务计划XX学年下学期幼儿园大班班务计划 xx学年下学期幼儿园大班班务计划 一、班级概况 由于的小朋友都于不同的幼儿园，各项能力、基础等情况都略有不同。但通过家访、填写入园情况调查表、以及与家长的交流等方式的了解，老师对每位幼儿有了初步的认识。 优势：通过大班入园情况调查表显示，大班共有33名幼儿，女孩13位，男20孩位。绝大部分幼儿都能按时进餐、能主动收拾餐具，有午睡的习惯、会自己穿脱衣裤、床铺，生活卫生习惯较稳定；具有一定的社会交往技能，能有礼貌的与人交谈，懂得互相谦让、帮助别人；喜欢参加体育活动，对一些体育器械掌握了一定的技能。孩子们的兴趣较广泛、思维灵活、对事物充满好奇心和学习欲望。 弱势：由于班中幼儿绝大多数都是独身子女，因此部分幼儿略显自私、任性，特别是部分男孩虽然思维较敏捷，但是行为习惯方面还存在少许问题；挑食厌食、注意力不够集中等现象也是大部分幼儿的通病。 二、工作目标 依据《幼儿教育指导纲要》，遵循大班幼儿身心发展规律和学习特点，结合我园多元发展目标，以促进幼儿身心健康发展，为入小学做好准备；在“高起点、高标准、高品味”的办园指导思想下，培养幼儿的求知欲，社会适应能力，初步的表现美，感受美能力，激发幼儿应用语言进行交往的积极性，使每个幼儿做到“善于探究、乐于表达、多元发展、快乐成长”！ （一）本学期，我们班级三位老师将积极交流，达成一致，默契合作，与幼儿共成长。依据5-6岁儿童学习与发展指南制定目标： 健康领域 2. 能较快融入新的人际关系环境。如换了新的幼儿园或新的老师能较快适应。 3. 能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走，能连续跳绳、拍球。 4. 养成每天按时睡觉和起床的习惯。 5. 每天早晚主动刷牙，方法正确。 6. 主动保护眼睛，连续看电视不超过30分钟，坐离电视不少于2米距离。 7. 能使用简单的劳动工具，能熟练使用筷子。 8. 会自己系鞋带，能按类别好自己的物品。 语言领域 1. 在集体中能注意听老师或其他人讲话，听不懂或有疑问时能主动提问。 2. 愿意与他人讨论问题，能有序、连贯、清楚、大胆地讲述一件事情 3. 懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人。 4. 经常专注地阅读图书，喜欢与他人谈论图书和故事的有关内容。 5. 能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容。 6. 对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法。 7. 写写画画时姿势正确。头正、肩平、背直、胸离桌子一拳远。 社会领域 1. 有问题愿意向别人请教，有高兴的或有趣的事愿意与大家分享。 2. 有自己的好朋友，也喜欢结交新朋友。 3. 活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服。 4. 与同伴发生冲突时能自己协商解决。 5. 自己的事情自己做，不会的愿意学。 6. 主动承担任务，遇到困难能够坚持而不轻易求助。 7.爱护公物，用别人的东西时也知道爱护。 8.做了错事敢于承认，不说谎。 科学领域 1. 能通过自己的动手动脑，寻找问题的答案。 2. 在成人的帮助下能制定简单的调查计划并执行。 3. 能按时给不同的花草浇水，能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系。 4. 能按照物体的一定规律继续往下排列。 5. 能辨别自己的左右。 6. 能按语言指示或根据简单示意图正确取放物品。 艺术领域 1. 乐于收集美的物品或向别人介绍所发现的美的事物。 2. 喜欢模仿自然界和生活环境中有特点的声音，并产生联想。 3. 愿意用语言、表情、动作等方式来表达自己对艺术的欣赏。 4. 喜欢用绘画、捏泥、手工制作等方式表现自己的所见所想。 5. 能用基本准确的节奏和音调唱歌。 6. 能自编自演故事，并为表演制作简单的服饰、道具或布景。 7. 能用自己制作的美术作品布置环境，美化生活。 （二）具体实施要点 健康领域 1. 保持良好的情绪状态，以积极、愉快的情绪影响幼儿。 2. 保证幼儿的户外活动时间，合理安排游戏活动组织幼儿正常的活动展开。 3. 帮助幼儿了解健康食物的营养价值及帮助他们养成良好的卫生习惯。 4. 鼓励幼儿做力所能及的事情，不论幼儿做得好坏都给予适当的肯定。 语言领域 1. 多给幼儿提供倾听和交流的机会，如：经常和幼儿一起谈论他们感兴趣的话题，给他读图书、讲故事。 3. 有意识