中考文言文复习与答题技巧【爆款】.ppt

　(二)　陋室铭 1　重点实词： 鸿：大 ；形：形体、身体 ；案牍：官府公文 ；馨：香气，这里指品德高尚；调：调弄，这里指弹奏。 灵：灵异，神奇 ；斯：指示代词，此，这 ； 白丁：平民，这里指没有什么学问的人。 丝竹：这里指奏乐的声音，丝：本指弦乐器 竹：本指管乐器 ；上：长上；入：映入 2　重点虚词：之　则　 之　无丝竹之乱耳，无案牍之劳行　　何陋之有？　(之是宾语前置的标志，不译）　 则　有仙则名　　有龙则灵(则，连词，译为就，那么) 3　理解内容 A 　文章是从哪几个方面表现陋室不陋？请用自己的话概括 B 本文采用了什么样的写法？表达了作者怎样的思想感情？ C　作者用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”类比“陋室”，其用意是什么？ D　 “谈笑有鸿儒，往来无白丁”，对于作者这种交友方式，你有什么看法？ 以一级篇章的前四篇为例说一说文言文的复习： * 　(三)　出师表 1　重点实词： 布衣：平民 。 躬：亲自。 驱驰：奔走效劳 。 倾覆：兵败。 光：发扬光大。 恢弘：发扬扩大。 失义：适当恰当。 陟（奖）罚（惩罚） 臧（善）否（恶）。 刑：罚。 遗：给予。 夙夜：早晚。 驽钝：比喻才能平庸。攘除：排除、铲除。 彰：表明。 慢：怠慢、疏忽。 咨诹：询问． 雅言：正言 ；理：治。远：疏远；亲：亲近．?简：选拔．卑鄙：身份低微，出身鄙野。? 感激：感动振奋。痛恨：痛心遗憾。开张：扩大。 2　本文重点虚词有：之、以、于(已考过) 之　1）、 欲报之于陛下也 /悉以咨之 / 先帝称之曰能(代词：代人） 　　2 ）、 宫中之事／以伤先帝之明／若无兴德之言／志士之气／ (助词：的) 以　1 ）、悉以咨之／咨臣以当世之事（介词表拿） 　　2 ）、先帝不以臣卑鄙（介词，表因为） 　　3 ）、以光先帝遗德　 以昭陛下平明之理　　以彰其咎 以告先帝之灵　 (以是连词表目的，来或用来之意) 　　4 ）、以伤先帝之明　 以塞忠谏之路也（此类较少）(连词，表结果：译为、以致 ) 3　本文重点内容 A 作者向后主提出的三条建议是什么？请用自己的话概括．并就其中一条建议谈谈今天对我们有何借鉴意义． B “三顾茅庐”成语现在中什么意思？本文体现这一成语的句子是什么？请你写出来． C 作者“报先帝而忠陛下”的至诚，缘于先帝的三顾之恩与托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已．用毕生心血履行着自己神圣的职责．请结合原文中你感受最深的一点谈谈，在重视责任意识的今天，他的这种精神将会对你产生怎样的影响？ D 诸葛亮是智慧的化身，他运筹帷幄，指挥若定．请结合三国演义中的故事情节，用短语写出他所指挥的两个战例． 以一级篇章的前四篇为例说一说文言文的复习： * (四)　　马说 1　本文重点实词： 祗：只是 ；辱：辱没；骈：两马并驾 ；槽枥：喂牲口用的食器，马厩； 称：著称；一食：吃一顿； 尽：吃没；才：才能，美好的素质；常：普通的；等：等同，一样；或：有时； 道：方法，正确的方法；尽：竭尽；鸣：马鸣叫； 通：通晓； 临：面对；知：识别，了解 2　本文的重点虚词：之，以，其，于(已考过) 之　祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间／虽有千里之能　(之，助词，表的之意) 　　策之不以其道，食之不能尽其材／执策而临之(之，代词，代千里马) 　　马之千里者(之，助词，定语后置的标志，不译) 以　不以千里称也　(以，介词，表因为之意) 　　策之不以其道　(以，介词，表按照之意) 其　食马者不知其能千里而食也／安求其能千里也／策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意(其，代词，代它指千里马) 　　其真无马邪／其真不知马也(其，表语气，前表反诘语气） 后表感叹) 3　重点内容 A 　本文是一篇托物喻意的文章，是借”千里马”比喻什么？用”食马者”比喻什么？表达了什么思想感情？ B 文中“千里马”被埋没的原因有哪些？在当今社会，假如你是一匹千里马，你将如何去做才不被埋没？试谈谈你的看法． C 　联系生活实际，谈谈你是如何看待人才和伯乐之间的关系的？ 以一级篇章的前四篇为例说一说文言文的复习： * 中考文言文之虚词归纳： 11个重点虚词：“之、其、以、乃、虽、为、者、且、则、乎、然”用法及举例 一　“之”的用法及举例 　　　　　　　　　　　　　B　助词 1　相当于现代汉语的“的”(这一类最多)：如宫中之事　 以伤先帝之明　 然后知是山之特立 其高下之势 山间之四时也/山水之乐/ 宴酣之乐 /而不知人之乐/览物之情/予尝求古仁人之心/此则岳阳楼之大观也/ 前人之述备矣　 ⒉无义，不译⑴主谓间，取消句子独立性 例：①予独爱莲之出淤泥而不染 ②而两狼之并驱如故 ③大道之行也 ④甚矣，汝之不惠　⑤虽我之死，有子存焉 ⑥妻之美我者，私我也 ⑦孤之有孔明，犹鱼之有水