砖墙中心小学语文作业展评结果及建议_8教学教材.doc

砖墙中心小学语文作业展评结果及建议_8 精品文档 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 砖墙中心小学语文作业展评结果及建议 奖次 班级 指导教师 一等奖 港小一年级 魏爱娣 砖小二（2） 王红花 砖小三（3） 周萍 砖小四（1） 王建凤 砖小五（3） 周龙美 港小六年级 王水娣 二等奖 砖小一（2） 李桃花 砖小一（1） 葛珊珊 砖小二（3） 王根娣 砖小二（1） 夏爱香 砖小三（1） 李荣花 北小三年级 李爱华 砖小四（3） 王丽萍 砖小四（2） 胡金花 砖小五（2） 王维斌 港小五年级 葛带娣 砖小六（1） 吴红凤 砖小六（2） 卞红兵 三等奖 砖小一（3） 夏玉珍 北小一年级 赵银花 西小一年级 卞晓辉 港小二年级 魏荷香 西小二年级 许金菊 北小二年级 陈爱荣 砖小三（2） 唐文娟 港小四年级 刘爱松 砖小五（1） 卞和头 北小五年级 陈秋生 砖小六（3） 吴荣华 北小六年级 陈祥福 本次语文作业展评，取得了全体语文教师的配合。从整体情况来看，学生的作业书写水平有了长足的进步，教师的批改及时、细致，有成效。就有关细节，提出以下建议： 同一班级的学生作业用笔要统一。 《习字册》上学生写得好的字，建议教师为其圈上红圈圈，圆圈的大小要适中，“√”的长度不要太长，多用上些鼓励性语言或符号。1-2年级的教师批改要打等第，不能仅用“☆”代替，要写上批改日期，3-6年级的学生要画分数格。如果觉得写字的作业量太大，教师可以适当让学生少写些（可以减少描红、书写的数量）。 《补充习题》上学生的错题要在“订正栏”里订正（订正遍数不要太多），教师要及时复批。3-6年级的学生要尽量少用或不用修正液、修正带，保持作业整洁。建议3-6年级的学生在每一课课题的右下方画分数格，1-2年级的教师在每一课课题的右方打等第，并写上批改日期。建议多用上些鼓励性语言或符号。 大作文的第一页上要有目录，批改方式可以多样化（如果是学生互批，教师一定要进行有效的指导），不要仅有作文等第，作文的评语要中肯有指导性，批改完后要写上批改日期。学生订正后，教师要及时复批。