- 1、本文档共14页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
《草房子》整本书阅读导读课教学设计
《草房子》整本书阅读导读课教学设计
【作品分析】
《草房子》是曹文轩继《山羊不吃天堂草》之后又一部扛鼎力作。这部优秀的少年长篇小说写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。六年中,他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事。作品沿袭了曹文轩一贯的厚重、质朴的写作风格,洋溢着浓浓的人文气息。在今天这样浮躁的社会、冷漠的世态中,它能真正感动所有的孩子,让他们回归精神的家园。
【导读理念】
培养学生广泛的阅读兴趣,就要我们增加学生的阅读量,让学生畅游在书海中。指导学生多读书、读好书、好读书,读整本的书。恰当的课外阅读指导,不仅有益于学生情感熏陶,良好品德的形成,更重要的是能有助于学生语言的积淀。学生在积淀语言的过程,不断的感悟书本的内涵,让书籍丰富的营养源源不断的流入到学生的心中。虽然高年级学生已经有了很强的自主的阅读能力,可是从语言的积淀到内涵的感悟,教师的指导都是不可缺少的。阅读量的增加必须以质作保证,不是随便什么书都能让学生读的。
《草房子》作为一部备受人们关注的儿童小说,给了我们带来学生阅读的新方向。不仅要在书籍中去感受语言,体会内容,更要去感悟内涵,去感悟童年带来的美好。即使碰到了苦难、病痛等心也有对美的无限向往。就想作者曹文轩说的那样“美的力量绝不亚于思想的力量。一个在深刻的思想都可能变成常识,只有一个东西是永远不变的,那就是美。”
【指导目标】
1、通过部分事例,让学生对桑桑这一故事主角有初步的认识,并对他的故事产生浓厚的兴趣,从而激发起学生阅读《草房子》一书的兴趣。
2、品味《草房子》中的部分语言文字,感受作品中蕴含的美。
3、适当训练学生的语言表达能力和想象能力。
4、通过一步步的引导,教给学生阅读一整本书的方法。
【指导重点】
1、由对作品部分片段的关注而产生阅读《草房子》一书的兴趣。
2、掌握阅读长篇小说的一些方法,能在自我阅读中循法而读。
【指导过程】
一、开篇引言
中央电视台《芝麻开门》的作者祈智叔叔和一个小朋友有过这样一段对话:
叔叔,你希望有人敲门吗?
希望。
那我去敲门,你会去开门吗?
当然开门。
我要是晚上敲门呢?
我讲故事给你听,你讲故事给我听。
那一一我怎样才能找到你呢?
我就在书中等你。
是啊,我就在书中等你,这是作者与读者的心灵相约。我们展开书页,其实就是在走进作家的心田,我们的目光走过文字,其实是在和作家亲密的对话,去赴一个不见不散的心灵之约。
二、初步感知主人公桑桑形象,激发学生阅读兴趣
今天这节课老师给同学们带来了一部儿童文学作品,这本书中那些优美的文字,那一个个生动感人的故事,深深吸引着我,其中有这样一个故事,我想分享个大家:
1、出示文字,感受桑桑的异想天开、淘气 、天真
那天,他在河边玩耍,见有渔船在河上用网打鱼,每一网都能打出鱼虾来,就在心里希望自己也有一张网。但家里却并无一张网。桑桑心里痒痒的,觉得自己非有一张网不可。他在屋里屋外转来转去,一眼看到了支在父母大床 上的蚊帐。这明明是蚊帐,但在桑桑的眼中,它却分明是一张很不错的网。他三下两下就将蚊帐扯了下来,然后找来一把剪子,三下五除二地将蚊帐改制成了一张网,然后又叫来阿恕他们,用竹竿做成网架,撑了一条放鸭的小船,到河上打鱼去了。河两岸的人都到河边上来看,问:“桑桑,那网是用什么做成的?”桑桑回答:“用蚊帐。”桑桑心里想:我不用蚊帐又能用什么呢?两岸的人都乐。女教师温?幼菊担忧地说:“桑桑,你又要挨打了。”桑桑突然意识到了问题的严重性,但在两岸那么多有趣的目光注视下,他却还是很兴奋地沉浸在打鱼的快乐与冲动里。
自由读,说说这段文字讲了一件什么事?
猜想一下桑桑父母知道这件事后会怎样惩罚他?这样的事情你干过吗?桑桑是个怎样的孩子?
出示文字,感受桑桑的勇敢
文中的这个孩子有大胆的想法、不着边际的想法,这些想法就叫做异想天开,这个淘气、顽皮、异想天开的桑桑做的这样的事情在这本书中可有很多呢,一个故事怎么能吸引我们呢?我们接着看:
出示文字:
桑桑已经看出来了,他们要在这里欺负纸月。
教师提问:看到这,同学们有什么想说的?
教师:是呀,为什么会欺负纸月,接着往下读这个故事
出示文字:
桑桑心里其实是害怕的。他不是板仓的人,他面对着的又是三个看上去都要比他大比他壮实的男孩。但桑桑很愿意当着纸月的面,好好地与他人打一架。他在心里战栗地叫喊着:“你们来吧!你们来吧!”两条细腿却如寒风中的枝条,瑟瑟发抖。他甚至想先放下手中的砖头,到大树背后撒泡尿,因为他感觉到他的裤子已经有点潮湿了。
指名读,说一说从这段文字中你有看到了一个怎样的桑桑?
教师:我最欣赏他读的这句话“你们来吧!你们来吧!”从中你听出了什么?试着读读。
三、了解作者,介绍作品、揭示读新书的方法
过渡语:怎
您可能关注的文档
- 《细胞增殖》教学设计知识讲解.doc
- 《结构抗震设计》简答题及名词解释答案演示教学.doc
- 《老子》选读——有无相生(巩固练习)教程文件.doc
- 《老王》教学设计(定稿)讲课讲稿.doc
- 《自己的事情自己做》教学设计教学提纲.doc
- 《苏词》阅读练习及答案备课讲稿.doc
- 《苦难辉煌》读后感3000字-高三读后感教案资料.docx
- 《英才是怎样造就的》读书心得知识讲解.doc
- 《草房子》阅读教案培训讲学.doc
- 《荷塘月色》练习题教学教材.doc
- 幼儿教师资格证(考试资料)《幼儿保健知识与能力》新版初级练习卷有答案与.docx
- (附答案)川农12月《中药化学》作业考核-.docx
- (附答案)川农12月《园林植物保护学(本科)》作业考核-.docx
- (附答案)川农12月《有机化学(专科)》作业考核-.docx
- (附答案)川农12月《植物保护学(本科)》作业考核-.docx
- (附答案)东师《教育心理学》在线作业2-1(1).docx
- (附答案)川农12月《药剂学》作业考核-.docx
- (附答案)川农12月《配方饲料制造工艺与技术(专科)》作业考核-.docx
- 幼儿教师资格证(考试资料)《幼儿保健知识与能力》新版基础知识题库带解析.docx
- 幼儿教师资格证(考试资料)《幼儿保健知识与能力》基础知识模拟押题卷.docx
文档评论(0)