《卖火柴的小女孩》ppt课件（52页）.ppt

在当时的社会，小女孩真的能到没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方吗？ 幻想不等于现实！！！ （1）“有一个什么人快要死了。”小女孩说。唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她：一颗星星落下来，就有一个灵魂要到上帝那儿去了。 这句话起到了过渡作用，暗示了小女孩的死，也预示下一次擦燃火柴将看到的是奶奶。 因为她没有卖掉一根火柴，所以她不敢回家。只好在一座房子的墙角里坐下来。（流浪街头） * 安徒生 （丹麦） 什么是童话？ 童话是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。一般故事情节离奇曲折，生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，能适应儿童的接受能力。如《安徒生童话》 安徒生： (1805-1875)丹麦作家。是世界著名童话作家。他被人们誉为“世界童话大王”。他的童话和过去的一般童话不同，并不是民间传说的重述。他立足于现实生活，运用浪漫主义的手法，创作了168篇童话故事。如《丑小鸭》《皇帝的新装》《夜莺》和《拇子姑娘》等。 安徒生与《卖火柴的小女孩》 那么安徒生是怎样写出这篇童话的呢？ 　　1848年，他到国外去旅行。在途中收到了一封朋友的来信，要求他按照信中寄来的三张画片写一篇故事。其中一张画片上，画的是一个穷苦的小女孩，金黄的长头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，她手里拿着许多火柴，瞪大了一双可怜的眼睛，好像在想些什么。安徒生看着这张画片，双眼渐渐湿润了。他想起了自己的妈妈。妈妈小时候要过饭，有一次要饭时，实在走不动了，竟然昏倒在路上。他又想起了在童年时代惟一疼爱他的奶奶。爸爸去世以后，妈妈改嫁了，他只好和奶奶相依为命。每到傍晚，他坐在墙角里，蜷着腿缩成一团，盼望着讨饭的奶奶快些回来。慈祥的奶奶一回家，便把他搂在怀里，给他带来温暖，为他解除饥饿。他还想起了在丹麦封建王朝统治下，千千万万穷苦的儿童……想着、想着，他情不自禁地摊开稿纸，以自己的亲身感受和对广大穷苦儿童的同情，以及对统治阶级的憎恨，奋笔疾书，写出了《卖火柴的小女孩》这篇优美动人的童话。 　　 乖 裙 兜 币 哎 橱 学习生字 qún bì chú guāi dōu āi 乖巧 兜风 哎呀 裙子 金币 橱柜 听课文朗读，思考： 1、课文的主人公小女孩命运怎样？ 2、她为何一次又一次地擦燃火柴？ 3、读了课文你对小女孩和她生活的社会 都有怎样的感情？ 思考： 课文以什么为线索？是按怎样的顺序记叙的？ 课文以火柴为线索。 先叙述大年夜，天下着雪，又黑又冷，小女孩 在街上卖火柴；之后写小女孩在墙角擦火柴取 暖，并看见了种种幻境；最后写冻死在街角。 层次结构： 第一段：（1--4）讲故事发生的时间、地点、 和小女孩痛苦、悲惨的生活现状。 第二段：（5--11）讲小女孩一次次擦燃火柴， 眼前产生种种幻境。美丽的幻境与冷 酷的现实对比，体现了小女孩对美好 生活的向往。 第三段：（11、12）讲小女孩在大年夜冻死 街角。 中心思想： 内容： 课文讲了大年夜，天下着雪，又黑又冷，一个小女孩在街上卖火柴；为了取暖小女孩在墙角擦了一根根火柴，在火光中看见了种种美妙的幻境；最后小女孩冻死在街角的故事。 作者的 思想感 情： 控诉了当时丹麦社会贫富悬殊的不合 理，揭露了专制社会的罪恶，表达了 对小女孩悲惨命运的深切同情。 小女孩的命运 在当时的社会，小女孩真的能到没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方吗？ 幻想不等于现实！！！ （1）“有一个什么人快要死了。”小女孩说。唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她：一颗星星落下来，就有一个灵魂要到上帝那儿去了。 这句话起到了过渡作用，暗示了小女孩的死，也预示下一次擦燃火柴将看到的是奶奶。 因为她没有卖掉一根火柴，所以她不敢回家。只好在一座房子的墙角里坐下来。（流浪街头） 天冷极了，下着雪，又快黑了，在大年夜的晚上，一个卖火柴的小女孩在大街上走着，走着……(命运悲惨) 突然,两辆马车从街道上飞奔而来…… (受人欺负) 小女孩只好光着脚走在冰冷的、满是积雪的大街上。她的小脚被冻得红一块，青一块。（饥寒交迫、孤立无助） 因为她没有卖掉一根火柴，所以她不敢回家。只好在一座房子的墙角里坐下来。（流浪街头） 小女孩现实的悲惨？ 大年夜——孩子与父母团圆欢聚、最幸福 的时候。 相关