大班社会我就是喜欢我.doc

大班社会：我就是喜欢我 活动目标： 1．理解故事内容，知道每个人都有自己的本领，我就是我，谁也代替不了。 2．能发现自己的长处，并能大胆讲述喜欢自己的理由。 3．在宽松的氛围中，提高自己与他人交流的自信心。 活动准备： 图片 活动过程： 一、谈话导入 提问：小朋友，你们喜欢自己吗？你们喜欢自己什么呢？ 师：看来你们都很喜欢自己，今天老师还带来了一位动物朋友，他也很喜欢自己，他是谁呢？（出示青蛙图片）他的名字叫弗洛格，你们猜猜他喜欢自己什么呢？（幼儿自由讲述） 弗洛格也觉得自己是最能干的，最漂亮的，可是有一天，他突然对自己失去了信心，这是怎么回事呢？让我们一起来听听故事。 二、结合图片讲故事 1．教师讲述故事开始部分。 弗洛格一边欣赏着自己的倒影一边说：“我是一只绿青蛙，又会游泳又会跳。我就是喜欢我！”野鸭听到了，说：“我也很漂亮啊，可是我会飞，你不会。”野鸭优雅地飞了几圈，落在弗洛格面前的草地上，得意地离开了。 提问： （1）弗洛格遇到了谁？他在干什么？野鸭飞起来了吗？是呀，野鸭优雅地飞了起来，我们一起来学学野鸭优雅地飞起来吧。 （2）师幼一起共同模仿野鸭飞行的动作。 （3）这个时候你觉得弗洛格会在想什么呢？幼儿猜测。他会成功吗？认为弗洛格会成功的请举手。 我们一起来看看弗洛格有没有成功。 小结：不论弗洛格怎样努力，都没办法飞离地面。 2．教师继续讲述故事第二部分。 弗洛格没能飞起来，很难过，就去问小猪。小猪说：“你要知道，弗洛格是不会飞的，我也不会飞，但我能做世界上最好吃的蛋糕，而且我很漂亮，我全身都是粉红色。” 弗洛格听了心想：“我打赌我一定也可以做蛋糕。”回到家后，他想着小猪做蛋糕的过程，把家里面所有的可以做蛋糕的材料都放到碗里搅拌起来，再把搅拌的东西丢进平底锅里，放到炉子上。“看吧！”弗洛格心想，“我的蛋糕一定很好吃。” （1）弗洛格去找小猪，小猪对弗洛格说了些什么？弗洛格听了小猪的话，他也想做蛋糕，你们猜猜他做蛋糕能成功吗？认为能成功的站在我的左边，认为不能成功的站在我的右边。 （2）观看图片，我们一起来看看弗洛格成功了吗？ 没过多久，浓烟多锅子里冒出来，有一股很难闻的味道。蛋糕烤焦了。 3．教师讲述故事第三部分。 弗洛格蛋糕没做成功伤心极了，他去找山羊，山羊正在书房里看书。弗洛格说：“你能借给我一本书吗？我想变得聪明些。”弗洛格把书打开，可是一个字也不认识。看了很久，他一点儿也没变聪明。弗洛格想：“我只是一只普通的绿弗洛格。”弗洛格把书还给山羊，说：“我不会飞，不会烤蛋糕，又不认识字，我什么都不会，我只是一只普通的绿青蛙。” 提问：看到弗洛格不再喜欢自己了，对自己失去信心了，我们作为朋友该劝劝他，谁来劝劝弗洛格。（幼儿自由回答） 4．讲述故事结束部分。 弗洛格听了你们的话，走到河边，望着水中的倒影，说：“哦！这就是我！我是一只穿花格子泳裤的绿青蛙！”突然，弗洛格感到非常愉快。“我很幸运是一只绿青蛙，我就是喜欢我！”弗洛格跳了一下，那是一个很大的青蛙跳，他感觉自己就在飞。 提问：弗洛格最后有没有重拾信心呢？你们从哪里看出来的？ 小结：弗洛格重新认识了自己，对自己有了信心，知道了野鸭有野鸭的本领，小猪有小猪的本领，青蛙有青蛙的本领，我们每个人都有自己的长处，拥有值得骄傲的也许别人不会的本领，所以我们要相信自己，喜欢自己，有自信，这样才能让自己变得更棒。 三、鼓励幼儿大胆讲述自己的本领。 1．幼儿相互交流。 师：小朋友想想自己都有哪些本领？请与你的小伙伴说一说，让他们更加喜欢你吧。 2．幼儿轮流说说喜欢自己的理由。 师：看来小朋友的本领还真不少，说也说不完，这样吧，每个人把你的本领说给大家听一听。 小结：你们太了不起了，有那么多的本领，你们还能帮别人做那么多的事情，真实太棒了！ 四、引导幼儿用响亮、自信的声音说“我，就是喜欢我自己”，让自信情感在口号中升华。 让我们自豪地告诉大家：“我就是喜欢我”，请男女小朋友分别喊出来。