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Module 1 Hobbies
Unit 1 Do you collect anything?
学习目标:1. 理解并掌握英语的六种基本句型。
2. 能够听懂谈论爱好的日常用语,并能够和同伴谈论自己的爱好。
第一部分 知识要点
一、词汇:预习1模块1单元单词,根据首字母和句意写出单词。
1. Tony has c__________ hundreds of stamps; he’s got a wonderful c_________.
2. Stamps are quite small, and I think it takes up the l_________ space of all the collections.
3. People use s_________ to post letters.
4. Daming, you should t_______ up your room, it quite u_________.
5. Sally is going to give an i____________ on Starsearch!
二、习语:阅读课本第二、三两页内容,找出下列习语的英文表达。
1.收拾 / _____ 2. 占用 ________
3. 收集…__________________ 4.有点不整洁
5. 拉小提琴 6. 一直
7. 对…感兴趣 8. 在这个学期末
9. 接受采访/做访谈
第二部分 语法知识
请阅读课本第146页,关于英语基本句型的讲解,完成下面的结论。
英语是一种结构语言,以____________为核心构成___________种基本句型,一般情况谓语前面是行为的____________, 谓语后面是动作的_____________。
其中需特别注意的是【主语+谓语+间接宾语+直接宾语】(双宾语结构)和【主语+谓语+宾语+宾语补足语】两种结构。
1. 【主语+谓语+间接宾语+直接宾语】这种结构中,间接宾语一般是_______(人、物),直接宾语一般是_________(人、物)。如例句:Waiters bring customers tea.
在这种结构中,两个宾语的位置可以交换,即可以将人放在物的后面,但是要在人前面加介词__________ 或 _________ 。
如:Waiters bring customers tea. = Waiters bring tea _____________________.
I bought my mother a dress for her birthday. = I bought a dress ________________ for
her birthday.
2. 【主语+谓语+宾语+宾语补足语】这种结构中,动词不定式常常用来做宾语补足语。如例句:My mother wants me to study hard. 在这个句子中,to study 补充说明想要的内容。类似的句型有:ask sb to do sth. / tell sb. to do sth. / help sb. (to) do sth. / advise sb to do sth. 等等。
要注意在有些情况下,动词不定时中的to 必须省略。我们已经学过的有两种情况:1. 使动用法:句型有两个,分别是________ sb. do sth. 和 _______ sb. do sth. 2. 表示看到或听到某人做某事时,如果看到动作全过程或___________看到/听到某人做某事要用省略to 的动词不定式。句型为: see/ hear sb. do sth.
练习:1. Sally wants me _________(help) her with her Chinese.
2. Teacher told us __________(hand) in our homework on time.
3. The bad news made me _________(feel) unhappy.
4. I often hear her ________(play) the piano.
第三部分 课堂任务
1. 听录音,找出没人所收藏的物品,并用
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