七年级物理噪声.ppt

噪声的来源 噪声的危害 * * 第三节 噪声 这么吵闹，怎么学习和休息啊？？ 在我们的日常生活中，充满着各种各样的声音，谈谈你听后的感觉。 这些声音动听，让人愉悦 声音 这些声音难听，让人烦躁 1.从主观感受角度讲： 一、乐音与噪声 乐音:那些动听的、令人愉悦的声音； 噪声:那些难听的、令人厌烦的声音； 不同声音的波形差别 1.从主观感受角度讲： 一、乐音与噪声 乐音:那些动听的、令人愉悦的声音； 噪声:那些难听的、令人厌烦的声音； 2.从物理学（波形）角度看： 乐音:声波波形是有规律的声音； 噪声:声波波形是杂乱无章的声音。 3.从环境角度看: 凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音都属于噪声。 噪声是从哪里来的呢？ 议一议： 交通噪声：汽车、摩托车的鸣叫声，火车、 飞机等巨大响声。 工业噪声：发动机运转声，电锯、机床、 电钻、工地爆破声等等。 居民噪声：家用电器的工作声，人的说话、 哭笑声等。 声音的强弱用分贝（dB）来表示。 二、噪声的大小与危害 心理效应： 生理效应： 物理效应： 使人烦躁，精力不集中，妨碍睡眠和休息，影响工作效率。 头痛、消化不良，视觉模糊，耳聋等，严重的甚至神志不清、 休克或死亡。 高强度噪声能够损坏建筑物。 消声器 隔音罩 控制（减弱）噪声的途径 在声源处控制（减弱）噪声 控制（减弱）噪声的途径 在传播过程中控制（减弱）噪声 道路两旁植树 隔音墙 佩戴耳塞 佩戴耳罩 控制（减弱）噪声的途径 在人耳处控制（减弱）噪声 1、在声源处控制（减弱）噪声； 改造声源结构，减小噪声响度；在声源处加防护罩；在内然机排气管处加消声器。 2、传播过程中控制（减弱）噪声； 用隔音或吸音材料把噪声声源与外界隔离开。 3、在人耳处控制（减弱）噪声。 戴防噪声耳塞，用手指塞住耳朵等。 三、控制（减弱）噪声的途径 例1：下列声音中属于噪声的是（ ） A．足球比赛时球迷震耳欲聋的呼 喊声 B．交响乐团演奏的锣鼓声 C．工人师傅在一台有毛病的柴油 机旁仔细听它发出的声音 D．上课时小林和同桌轻声细语的 交谈声 D 例2：控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手，下列事例中属于阻断噪声传播的是（ ） A．中考期间考场周边工地停止施工 B．飞机场附近居民采用双层真空窗 C．工人工作时戴防噪声耳罩 D．汽车驶入市区禁止鸣喇叭 B 例3：噪声是当代社会的公害之一，为了减小城市噪声污染，很多市区禁止机动车鸣笛，这是从＿＿＿处减弱噪声的。在考试过程中，假如考场旁边有歌厅正在传出摇滚乐队演奏的声音，这声音＿＿＿噪声（选填“属于”或“不属于”）。 声源 属于