小学与初中语文知识学习的差异.ppt

初一语文准备好了吗？ 初中语文与小学语文之差异 面对差异我们要做好哪些准备 Every child has a hopeful future 初中语文与小学语文之差异 Every child has a hopeful future Every child has a hopeful future 初中与小学语文学习的差异 一、学习内容的变化 1、基础知识的积累与运用学习内容所占比例大幅下降 2、古诗文大量出现 3、所选作品篇幅普遍较长，文学化趋向明显 4、综合性学习出现，引导学生关注语文与生活的联系 5、通过名著导读不断增强学生课外阅读的意识 Every child has a hopeful future 初中与小学语文学习的差异 二、学习能力要求更高 中考语文考查五种能力，五种能力表现为五个层级： S A、识记SDFD 指识别和记忆S指 B、理解 指领会并能简单的解释 C、分析综合 指分析解剖和归纳整理 D、表达运用 指对语文知识和能力的运用 E、鉴赏评价 指对材料初步的鉴赏和品评 Every child has a hopeful future 初中与小学语文学习的差异 三、学习方式更强调自主、合作和探究 小学阶段学习方式主要通过反复练习加强记忆，学习方式较被动、单一； 初中阶段内容深化了，要求学生在理解的基础上进行分析综合、表达运用，学习方式更强调自主、多样化； 老师在课堂上将会少讲，更多的时间将让学生多读、多写、多思考、多讨论。如果学生没有做好思想准备，在学习的方式方法上做好调整，进入初中学习后成绩会出现大幅度下降的情况。 基础 （10分) 古诗文阅读与积累 （24分） 综合性学习 （6分） 现代文阅读 （30分） 作文 （50分） 语言知识及运用： 字音、字形（2） 成语使用 （2） 语病分析 （2） 组句成段 （2） 修辞手法、句式（2） 试卷体现 （120分） 诗歌理解与鉴赏（4） 文言文阅读（12） 古诗文默写（8） 记叙文（16）包含散文和小说 说明文或议论文（14） 相当于一篇小作文，形式多样（6） 初中阶段以记叙文、散文考查为主（50） Every child has a hopeful future 四、学习评价侧重点不同 Every child has a hopeful future 初中与小学语文学习的差异 四、学习评价的侧重点不同 小学语文所学的知识是最基础的知识，如拼音知识、字词知识、句子知识和阅读基本理解的知识，基础写作。在学习评价中偏向基础知识的考核，主要考察学生的识记、理解以及基础表达能力，不少题目更类似于客观题，容易拿高分，90以上很平常。 初中语文的考试难度将大幅度提升，评价的侧重点不再是语言基础知识，而是阅读理解和写作能力的升级，主要考察学生分析综合、表达运用、鉴赏评价的能力，在课外古诗文阅读和作文两大部分尤其拉分，学生语文成绩的两极分化趋势也会随之变得更加明显。主观表达题比例大增，考高分较难，80分以上就算比较优秀，极个别优秀同学能拿90分以。 面对差异 我们准备好了吗？ Every child has a hopeful future 学生的准备 对生字词和文言文、诗歌、名篇的背诵一定要落实；养成查字典的好习惯。 —多背 1 2 课外加强对文章阅读的自我训练，归纳总结阅读的答题思路和规律，多读有益的书刊、做好读书笔记。—多读 准备一：平时做好积累 3 每天坚持练字，养成观察、感悟并记录身边的人和事的习惯，随时随地记下灵感，勤于思考和动笔，分类整理储备写作素材。—多写 Every child has a hopeful future 学生的准备 2 重视预习与复习，善于总结各种题型的答题思路和规范，养成良好的学习习惯。 准备二：提高学习效率 1 上课注意力集中，认真做好课堂笔记，主动参与课堂上的各种教学活动，积极主动思考各种问题。 3 对于笔头作业，一定要重视平时的书写规范，认真思考后独立、按时完成，提高作业的正确率。 Every child has a hopeful future 家长的准备 1.关于作业 对于老师的作业要求，请家长认真配合督促；在学习中发现了孩子的问题，及时反馈、与老师联系。 2.对于老师布置的背诵、默写作业，请“慎重”签字。 确保孩子的作业是独立且按要求完成。 3.多督促孩子书写工整、养成课外阅读的习惯。 养成认真写字、多读有益书籍的习惯，终身受益。 5.主动并及时与老师沟通、交流。 Every child has a hopeful future 4.假期时间可以适当带孩子到处走走、看