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第2课 外国绘画作品欣赏 桂教版小学五年级美术下册 温小芹 名画欣赏 达·芬奇晚年被法兰西国王邀入法国，弗朗索瓦一世给予了他至高的接待，将其安置于昂布瓦斯城堡中的克鲁克斯庄园，并时不时地去请教。1519年5月2日，年事已高的达·芬奇因病逝世了，据说他是在赶来的弗朗索瓦一世怀中咽下了最后一口气。 在天文学上，达·芬奇对传统的“地球中心说”持否定的观点。 在物理学方面， 达·芬奇重新发现了液体压力的概念，提出了连通器原理 达·芬奇在解剖学和生理学上也取得了巨大的成就，被认为是近代生理解剖学的始祖 达·芬奇的研究和发明还涉及到军事和机械方面 他还在数学领域和水利工程等方面作出了重大的贡献，但是达·芬奇的大多数著作和手稿都没有发表，直到他逝世后多年才被世人所发现。科学史家丹皮尔这样评论达·芬奇，“如果他当初发表他的著作的话，科学本来一定会一下就跳到一百年以后的局面。” 《最后的晚餐》情节是耶稣得知自己已被弟子犹大出卖，弟子彼得通知在逾越节的晚上与众弟子聚餐，目的并非吃饭，而是当众揭露叛徒。当耶稣入座后即席说了一句：“你们中间有一个人出卖了我。”说完此话，引起在座的众弟子一阵骚动，每个人对这句话都作出了符合自己个性的反映：有的向老师表白自己的忠诚；有的大感不惑要求追查是谁；有的向长者询问，整个场面陷于不安之中。这个场面就好像在一池平静的水面上投掷一块大石头所引起的那愈来愈大的波纹浪图一样，在此之前是十分平静的晚餐，突然引起巨大的波动。 全画总共十三人，基督居于面面中间位置，其余十二个门徒分四组平均对称排列左右，这些组合是由每个人的心变化和感情联系自然结合在一起的，画中人的情绪造成画面的气氛有动有静，有声有色。画家运用造型艺术的手段使画中人和欣赏者的感情紧密联系在一起，我们如果来探究一下画幅中每个人物的性格和情绪发展是很有意思的。 《最后的晚餐》达.芬奇 1495,现藏米兰圣玛利亚德尔格契修道院 达·芬奇所创作，是所有以这个题材创作的作品中最著名的一幅 画面中的人物，其惊恐、愤怒、怀疑、剖白等神态，以及手势、眼神和行为，都刻划得精细入微，惟妙惟肖 这幅画，是他直接画在修道院的餐厅墙上的。此画无可争议地成为世界美术宝库中最完美的典范杰作 《伏尔加河上的纤夫》是列宾的代表作也是他的成名作。在这幅画的构图上，列宾利用了沙滩的地形和河湾的转折，使十一个纤夫犹如一组雕像，被塑造在一座黄色的、高起的底座上，使这幅画具有宏伟深远的张力，画中的背景运用的颜色昏暗迷蒙，空间空旷奇特，给人以惆怅、孤独、无助之感，切实深入到纤夫的心灵深处，亦是画家心境的真实写照，这对画旨的体现，情感的的烘托起了极大的作用。在画面上画家又对伏尔加河的景色进行了巧妙的布局，以狭长的横幅展现这群纤夫的行列。伏尔加河畔阳光酷烈，沙滩荒芜、近景只有埋在沙里的几只破筐作点缀。景色十分凄寂。一队穿着破烂的纤夫在拉着货船，步于是那样地沉重，似乎可以听到压抑低沉的“伏尔加船夫曲”的回声。因此本画的构图、线条、笔力等绘画技巧都是相当成功的。被烈日炙烤的焦黄的河岸上，一队蓬首垢面、衣衫褴褛的纤夫拖着沉重的脚步拉着货船，在酷日下精疲力竭的向前挣扎。他们中有老有少，个个都衣着破烂、面容憔悴。领头的是一位胡须斑白的老者，眼睛深陷，坚毅的面孔透出饱经风霜的智慧，但愁苦的表情仍然显示了他对于艰苦生活的无奈。走在最后的纤夫低着头垂着手，麻木地随着队伍向前挪动，似乎已经习惯了这样日日苦役般的生活。队伍中还有一个较为突出的形象，是处在队伍中部的一位少年，可以看出他才开始这样的工作不久，皱着眉头还不太习惯，他直起腰想用手松一松肩头紧勒的纤绳，毕竟年轻，还不甘心忍受这样的苦楚。其余的纤夫都弯着腰低着头，似乎已没有多余的力气再来表现点什么，在他们身上剩下的，惟有贫苦、艰难与无奈。在这幅反映纤夫苦难生活的画里，与其说是人与自然在搏斗，不如说是人在与残酷无情的黑暗命运和社会搏斗。画中的纤夫共有11个人，约略分成三组。 梅杜萨之筏—席里柯（法国19世纪） 面包—（石版画 20世纪 德国）珂勒惠支 作品介绍 这幅石版画是德国著名女版画作家，凯绥·柯勒惠支的作品，作于1924年，那时，第一次世界大战结束以后，德国人民过着悲惨的生活，看画幅中两个饥饿的孩子缠这妈妈哭叫这要面包，那乞求的大眼睛和委屈的小嘴，看了真叫人心疼，那小手紧紧抓住妈妈的裙子要啊，要啊，要面包。因为他实在饿呀！可怜的妈妈有有什么办法呢？撕裂人心的哭叫，使妈妈心如刀绞，她也不愿意让孩子看到她痛苦，不愿意让孩子看到她的可怜模样，只好背过身去——哭泣！这些简洁而又感人至深的艺术形象，使人久久难忘。 * * 艺术家简介 达芬奇《最后的晚餐》 14