小学三年级美术上册 第12课 刮大风名师公开课省级获奖课件3 岭南版.ppt

风 的形成 一年四季，我们几乎每天都在和风打交道，有和煦的春风，也有刺骨的寒风。那么，你知道风究竟是怎样来的吗？ 如果给风下一个简单的定义，可以这样说：空气在水平方向上的流动就叫做风。风是由于空气受热或受冷而导致的从一个地方向另一个地方产生移动的结果。 我们知道，太阳照射着地表的不同区域，空气受阳光的照射后，就造成了有的地方空气热，有的地方空气冷。热空气比较轻，容易向高处飞扬，就上升到了周围的冷空气之上；而冷空气比较重，会向较轻空气的地方流动，于是空气就发生了流动现象，这样就产生了风。 “风”是我们非常熟悉的一种自 然现象，虽然它看不见、摸不着， 但是它却无处不在…… 刮风带给我们的感受 找风 人们眼中的风 画风的方法 画风 你能感受到画面上的风吗，它在哪？ 找风： 人们眼中的风： 画风的方法： 小组讨论： 1 如何借助周围的景物表现风； 2 说说自己在刮风时发生的趣事； 3 谈谈自己打算用什么方法画风。 大家一起来找错 好习惯： 勤于观察 敢于探索 画风： 动手做： 凭记忆或想象画一幅刮大风的画，画 时要注意风向，飘动的物体应该顺着风向 飞舞。 表现刮风的情境 丰富的点、线、色 大胆想象 广东版美术第五册第5单元第12课 12 刮大风 “风”是我们非常熟悉的一种自 然现象，虽然它看不见、摸不着， 但是它却无处不在…… 找风 人们眼中的风 刮风带给我们的感受 画风 画风的方法 12 刮大风 你能感受到画面上的风吗，它在哪？它给周围的环境和人带来了什么变化？ 找风： 返回 12 刮大风 你能说说作者是怎样表现对刮风的感受？你更喜欢哪一种？ 人们眼中的风： 返回 12 刮大风 画风的方法： 分小组讨论： 1 如何借助周围的景物表现风； 2 说说自己在刮风时发生的趣事； 3 谈谈自己打算用什么方法画风。 返回 12 刮大风 画风： 动手做： 凭记忆或想象画一幅刮大风的画，画 时要注意风向，飘动的物体应该顺着风向 飞舞。 表现刮风的情境 丰富的点、线、色 大胆想象 返回 12 刮大风 好习惯： 勤于观察 敢于探索