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2017年高职高专应届毕业生升入本科学习 辽宁师范大学特殊教育专业综合课(理论) 考? 试? 大? 纲 说明：考试时间共计150分钟，满分200分。考试分两个科目，其中，教育学100分、心理学100分。 《教育学》考试大纲 一、考核知识点和要求 绪论 第一节?教育学的产生与发展 掌握教育学的概念 了解教育学产生、发展的基本历程 ? 第二节?教育学的学习与研究 了解学习教育学的意义和方法 ? 第一章?教育的基本规律 第一节?教育的本质 重点掌握教育的本质 了解教育的起源与发展 ? 第二节?教育的基本要素及其规律性联系 掌握教育的基本要素，理解它们在教育过程中的地位及其关系 ? 第三节 ?教育与社会的发展 理解教育的社会制约性 掌握教育的社会功能 ? 第四节?教育与人的身心发展 重点掌握人的身心发展的规律 了解影响人的身心发展的因素及其作用 ? 第二章?学校与家庭、社区教育 第一节?学校概述 重点掌握学制的概念和类型 熟悉我国现行的学制 掌握世界各国学制改革的趋势 掌握学校管理的原则、内容和方法 ? 第二节?家庭教育 理解家庭教育的作用，了解家庭教育的实施要求 ? 第三节?社区教育 了解社区教育的作用、特点与要求 ? 第四节?学校教育、家庭教育与社区教育的联系 明确学校教育的地位、特点、权利义务 理解家庭、学校、社区教育相结合的意义，明确三者结合的方法 ? 第三章?教育目的 第一节?教育目的概述 重点掌握教育目的的含义及意义 掌握制定教育目的的依据 了解不同价值取向的教育目的论 ? 第二节?我国的教育目的及全面发展教育的组成 了解新中国成立以来我国教育目的的发展变化 重点掌握我国现阶段的教育目的及基本特征 重点掌握全面发展教育的组成部分及关系 ? 第三节 ?小学教育 掌握小学教育的培养目标 ? 第四节 ?全面推进素质教育 理解素质教育的内涵和主要特征 ? 第四章?教师与学生 第一节?教师 了解教师的社会地位和作用 理解教师的劳动特点 理解教师职业素质的含义，重点掌握教师职业素质的构成 理解教师专业发展的含义，了解教师专业发展的途径 ? 第二节 ?学生 理解学生在教育过程中的地位 了解小学生身心发展的特点 ? 第三节?师生关系 重点掌握良好师生关系的特征及如何建立良好的师生关系 ? 第五章?课程 第一节?课程的概述 掌握课程的操作性定义 掌握课程的几种主要类型 了解制约课程的主要因素 ? 第二节 ?我国小学课程 掌握课程计划、课程标准、教科书的概念、意义、内容构成及使用要求 掌握新课程改革的特点和具体目标 ? 第六章?教学（上） 第一节?教学的概述 掌握教学的概念、意义和任务 ? 第二节?教学过程的本质及规律 重点掌握教学过程的本质和规律 掌握教学过程的基本阶段 ? 第三节 ?教学原则和教学方法 重点掌握我国小学常用的教学原则及贯彻这些原则的基本要求 掌握教学方法的分类与运用 ? 第四节 ?教学模式 掌握教学模式的概念、结构、特点与功能 了解我国主要的教学模式 明确教学模式的发展趋势 ? 第七章?教学（下） 第一节?教学组织形式 了解教学组织形式的变化发展 重点掌握班级授课制 掌握课的类型和结构 了解教学组织形式的改革与发展趋势 ? 第二节?教学的实施过程 重点掌握教学实施基本环节的相关问题 ? 第八章?德育与德育过程 第一节?德育的意义、任务与内容 了解小学德育工作的意义、任务与内容 ? 第二节 ?德育过程 理解德育过程的概念和本质 重点掌握德育过程的基本规律 ? 第三节?德育过程的原则、方法和实施途径 重点掌握德育的原则及实施要求 了解德育的途径 掌握德育的方法 ? 第九章?班主任和少先队工作 第一节?班级工作和少先队工作概述 掌握班级和少年队的概念 了解班级工作与少先队工作的关系 ? 第二节?班主任工作 了解班主任工作的意义与职责 掌握班主任工作的内容和方法 ? 第三节?少先队工作 了解少先队的性质 了解少先队活动的内容和形式 掌握少先队辅导员的职责和素质要求 ? 第十章?教育法 第一节?教育与法律 了解国内外教育法的发展历程 掌握我国教育法制建设的现状 ? 第二节 ?学校中的法律关系 了解学校法律关系的特征 理解学校、教师与学生的法律地位及其权利义务 ? 二、考试命题 考试类型分为概念题（20分）、填空题（20分）、简答题（30分）、论述题(30分)，出题范围以重点掌握和掌握的内容为主。 ? 三、教材 《教育学》，高等师范院校教育专业规划教材，主编潘一，北京出版社。 ? 《心理学》考试大纲 一、考核依据 各章节按识记、领会和应用三个层次规定考核知识点和要求，三个层次的内容均为考核范围。 ? 二、考核知识点和要求 绪论 第一节?心理学的研究对象 识记心理学的概念 领会心理现象的分类 第二节???心理的实质 领会心理的实质 第三