现代心理学的基本理论-认知理论.ppt

现代心理学的基本理论; ;第一节　认知理论;一、认知理论概述;认知心理学对认知活动的研究涉及以下四个方面：;（二）认知心理学;二、注意;2、注意的特点;（二）注意的功能;（三）注意的种类; ;2、有意注意;3、有意后注意;;（四）注意的品质; ;2、注意的稳定性;与注意稳定性相反的是注意的分散，是指个体的注意被无关刺激所吸引到而离开当前应该注意的对象。;3、注意的分配;4、注意的转移;三、感觉和知觉;感觉阈限;①绝对感受性和绝对感觉阈限;②差别感受性和差别感觉阈限; 总之，感受性和感觉阈限是成反比关系的。即感觉阈限的值越小，感受性就越强；感觉阈限的值越高，感受性就越低。 ;2、知觉的概念;①区别：;②联系：;（二）感觉和知觉的种类;外部感觉反映身体外界事物个别属性。接受外界刺激的感觉，它包括：视觉、听觉、嗅觉、味觉和肤觉。 内部感觉是接受体内刺激，反映身体内部器官、身体的位置和运动的感觉。包括运动觉、平衡觉和内脏觉。 在以上各种感觉中对人影响最大的是视觉，其次是听觉。我们所获得的信息80%是通过视觉获得的，10%是通过听觉获得的。;2、知觉的种类;按照知觉所反映的事物的特性不同，可以将知觉分为空间知觉、时间知觉、运动知觉：;按照对客观事物反映正确与否，可将知觉分为正确知觉和错误知觉：;（三）感觉现象; ;3、感觉对比;（四）知觉的基本特征; 2、知觉的整体性; 3、知觉的选择性;影响知觉选择性的因素; 4、知觉的恒常性;四、表象和想象; 2、特征; 3、种类;（二）想象; 2、特征; 3、种类; ;再造想象的形成依赖于两个条件：; ; 4、认知加工方式; ;五、记忆;（二）记忆的基本过程;（1）无意识记和有意识记; ;实验：;（2）机械识记和意义识记; ; ; 2.信息的贮存――保持; ; 3.信息的提取;信息的提取成功的条件;（三）记忆的种类;（四）记忆的信息加工系统; 1.感觉记忆; 2.短时记忆 ; 3.长时记忆;（五）记忆保持的基本规律; ;前摄抑制指先学习的材料对后学习材料的干扰作用； 倒摄抑制指后学习材料对先前学习材料的干扰作用。 先后两种学习的时间间隔越小，干扰就越大。先后两???学习具有中等程度的相似性时，干扰最大；先后两种学习具有高相似或不相似，干扰则最小。; 2、遗忘的规律; 3、遗忘与记忆材料的性质和长度的关系;4、遗忘与个体心理状态的关系;六、思维;（二）思维的特征; ; 2、思维的间接性; 3、思维的问题性;（三）思维的分类;1、动作思维、形象思维、抽象思维; 2、聚合思维与发散思维; 3、常规思维和创造思维;（四）思维的认知加工方式; 2、比较; 3、抽象与概括;（五）问题解决; ; ; ;2、影响问题解决的心理因素;图2-1 注意的起伏图 ; ; ; ; 表-1 卢钦斯的取水问题