张维达《治经济学》(第3版)习题详解(第6章 社会主义经济制度).doc

张维达《政治经济学》（第3版）第六章 社会主义经济制度 课后习题详解 跨考网独家整理最全经济学考研真题，经济学考研课后习题解析资料库，您可以在这里查阅历年经济学考研真题，经济学考研课后习题，经济学考研参考书等内容，更有跨考考研历年辅导的经济学学哥学姐的经济学考研经验，从前辈中获得的经验对初学者来说是宝贵的财富，这或许能帮你少走弯路，躲开一些陷阱。 以下内容为跨考网独家整理，如您还需更多考研资料，可选择经济学一对一在线咨询进行咨询。 一、概念题 1．社会主义经济制度公有制为基础，劳动者成为生产要素的主人，实行按劳分配，消灭剥削、消除两极分化，最终实现共同富裕。 我国社会主义初级阶段的基本经济制度是指以生产资料公有制为主体，多种所有制经济共同发展经济制度。其基本特征有：①在所有制结构上，社会主义公有制已经建立起来并在国民经济中居主体地位。但是，由于社会生产力水平低，呈现出多层次和发展不平衡，公有制还不可能囊括社会经济的一切方面，还必须相应保留和适当发展其他非社会主义的经济成分，作为社会主义公有制的补充。同时，公有制经济本身也还存在着不成熟性。②在收入分配形式上，随着公有制主体地位的确立，按劳分配成为主体的分配形式。但与多种所有制结构相适应，在按劳分配以外，还存在其他的多种分配形式。同样，按劳分配本身在实现中也还要受到各种因素的制约。③在资源配置方式上，由于社会主义还存在商品经济，市场调节起着决定性作用，同时，充分利用公有制的有利条件，以计划调节弥补市场调节的不足，实行社会主义市场经济。 2．生产资料公有制有制是指社会群体（一个社会的全体成员或部分成员）共同占有生产资料的所有制形式。社会主义公有制，是指生产资料归社会主义国家的劳动者共同占有和支配的一种新型的所有制。有制作为社会主义经济制度的基础，是国家引导、推动经济和社会发展的基本力量，是实现最广大人民根本利益和共同富裕的根本保证。社会主义公有制的本质是劳动者在全社会的范围内运用生产资料进行生产，并凭借对生产资料的所有权获得经济利益。全民所有制全民所有制是同国有制国有制是代表全民所有制的形式。我国现阶段的全民所有制采取国家所有制形式全民所有的生产资料由在社会主义制度下，社会主义国有制是代表全民所有制的形式。我国现阶段的全民所有制之所以采取国家所有制形式，从根本上说，是由全民所有制和社会主义国家的性质、特点以及生产力的发展要求决定的集体所有制集体所有制是由部分劳动群众共同占有一定范围的生产资料和劳动产品的所有制形式，是公有制经济的重要组成部分。我国现阶段还存在着多层次的生产力，在资金短缺、就业困难、某些社会需要还得不到充分满足的情况下，更多地发展集体所有制经济，可以充合作经济股份合作制按劳分配：凡是有劳动能力的社会成员都必须参加劳动，才有权参与分配，不劳动者不得按劳分配是在进行了必要的社会扣除后，对个人消费品实行分配。社会是以劳动作为分配个人消费品的尺度。计时工资计时工资是直接用劳动时间来计算劳动报酬的形式。计时工资根据劳动者的劳动复杂程度、技术熟练程度和劳动的繁重程度，具体采取计时职务等级工资制、计时技术等级工资制和计时岗位工资制。它的优点是简单易行，因而具有广泛的适应性。但是，由于劳动报酬是用劳动时间计量的，因而它只能反映相同技术等级的劳动者在一定时间内所付出计件工资计件工资是按工人完成的合格产品数量，以预先规定的计件单价来计算．社会主义经济制度是怎样建立起来的？我国建立社会主义经济制度的基本途径是： 没收官僚资本，建立社会主义全民所有制。 （2）和平赎买民族资本，壮大社会主义全民所有制。民族资本主义经济在民主革命我国对民族资本主义工商业的社会主义改造个体私有制，建立社会主义劳动群众集体所有制。我国民主革命胜利后，在自愿的基础上，通过典型示范、思想教育和国家帮助，引导个体劳动者走上合作化的道路，建立社会主义劳动群众集体所有制。总之，在我国，无产阶级夺取政权后，通过没收官僚资本和改造中小资本，建立并壮大了社会主义全民所有制；通过对个体农业、个体手工业的社会主义改造，建立了社会主义劳动群众集体所有制。它标志着过渡时期的结束，基本．试论述社会主义的本质。社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。这个科学概括一方面提出了社会主义的根本目的，另一方面提出了社会主义的制度基础和实现目标。它突破了单纯从生产关系方面阐释社会主义特征的认识局限，从生产力、生产关系的统一角度来认识社会主义的本质。 社会主义与解放、发展生产力 社会主义的根本任务是发展生产社会主义与消灭剥削、消除两极分化 社会主义经济制度与以往一切以私有制为基础的社会经济制度的根本区别就在于，它要消灭剥削和消除两极分化。这是社会主义生产 （3）社会主义的共同富裕目标 共同富裕，是社会主义生产