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大班拼音汇报课 大班汇报课方案 小太阳中心幼儿园2014—2015年度第一学期大班 成果汇报设计方案 活动目标： 1、向家长展示幼儿园的教学成果。 2、为每个孩子提供展示自我的舞台，增强孩子的自信心，激发孩子的自豪感。 3、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感；感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 4、家长满意，对幼儿园起到正面的宣传作用。 活动时间：2014年12月31日上午 活动地点：大班教室 活动准备： 1、发通知和活动程序表，请家长安排好时间，准时参加活动。 2、布置好活动场所和准备好活动道具。 活动过程 一、问候时光： 活动目的：展现幼儿的礼仪教育 教师：小朋友向爸爸妈妈问好！(爸爸妈妈上午好) 教师：小朋友向叔叔阿姨问好!(叔叔阿姨上午好) 教师：我们的宝贝这么有礼貌，请家长朋友也向小朋友大声招呼。您可以说“小朋友上午好！，也可以说“宝贝，上” 午好！” 二、教师致出场词 活动目的：感谢家长参与 （ 教师：各位家长上午好！我代表大班的老师和小朋友们对各位家长的到来表示感谢，感谢您能抽出宝贵的时间来参加我们的活动，感谢您一直以来关心和支持幼儿园的工作，感谢您对孩子的关注，感谢您见证孩子成长的过程。今天孩子们为家长展示的只是在幼儿园的一个片段和一小部分内容，希望家长能用发展的眼光看孩子，能用鼓励的语言激励孩子，能用赞许的目光欣赏孩子。） 三、学习时光 活动目的： 1、展示幼儿在园所学的成果。 2、培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。 3、展示幼儿在园所学的成果。 4、培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。 活动过程： 多媒体教室 PPT演示，本学期所学拼音、数学、语言、社会、美术、音乐、识字、科学、礼仪、健康等。 四、生活时光 活动目的：展示幼儿在园的生活小环节 （教师：请男孩子上洗手间后洗手，请排队喝水。女孩 子和老师一起玩一玩手指游戏。（交换）手指游戏：一个手指头啊，变啊变啊变啊…… 配班在饮水处引导幼儿饮水，保育老师在洗手间引导幼儿入厕、洗手。） 五、亲子时光 活动目的： 1、增强父母和孩子的亲子之情 2、体验合作游戏的快乐。 六、颁奖时光 活动目的： 1、 鼓励幼儿，增强幼儿对幼儿园时热爱。 2、 让幼儿体验成功的喜悦 七、道别时光 活动目的： 感谢家长的参与。 （教师：今天真的非常感谢家长们参与我们的活动，希望在我们的共同努力下，让每一个孩子都能健康、快乐的成长。为孩子们今后的发展奠定良好的基础是我们同样的期待，为孩子们留下一个美好、难忘的童年是我们共同的责任） 大班 2014年12月22 日 篇二：学前班拼音公开课教案 学前班拼音公开课教案 教师：周胜香 时间：2014年10月29日 教学目标： 1、学会声母b,读准音，认清形，正确书写。 2、学会读声母b和单韵母a拼成的音节。 教学重点：b的发音方法及音节的拼读方法。 教学难点：韵母带调拼读。 教学准备： 课前准备：单韵母、声母卡片，苹果树、单韵母苹果卡片。课前谈话： 师：小朋友们好，今天这节课和我们以前上课有什么不一样吗？请大家仔细观察，动动你们的小脑筋，想好了告诉老师。生：今天教室里来了很多老师。 师：小朋友们观察得很仔细，今天教室里来了很多老师，老师们今天来和小朋友一起上课，看看我们班的那些小朋友表现得最好。老师希望我们学前班的小朋友表现得最棒。 活动过程： 创设情景，复习导入： 1、复习6个单韵母：（师出示平苹果树和苹果） 师：今天老师带小朋友们一起到果园去摘果子，好吗？生：好（齐声回答）。 师：请小朋友们认真看看，树上的苹果漂亮吗？，他们分别叫什 么？（单韵母） 2、摘苹果。 师：现在请几位小朋友上来，把这些苹果摘下来。 把摘到的苹果上的韵母大声的读一读，领读，生齐读。 （1）分别说说这几个单韵母的顺口溜。 （2）给这6个单韵母排排队。 师：小朋友们表现得真不错，老师把这些苹果送给你们，拿回家和爸爸妈妈分享吧。 生：谢谢老师！ 过渡：师：小朋友们真棒，前面我们在拼音王国里认识了6个单韵母，在美丽的公园里还住着我们的新朋友呢。今天这节课我们来学认识汉语拼音声母中的第一个声母，师出示卡片ｂ,我们来和他打打招呼，好吗？ 探索新知： 1、教学声母 b （1）学习ｂ的读音：有的小朋友已经会读了，请小朋友试读一次。 （师评价，讲解发音要领：声母的发音应该轻短一些，现在请听老师读一次。发ｂ的音时，先双唇紧闭，把气憋住，再突然放开，让气流自己冲出。） （2）学生试读：请小朋友们跟老师读几次：ｂ b b (3)指名读并评价。 (4)个别领读，其他学生跟读。 2、识记ｂ的形 师：小朋友你们说说b像什么？（像6，像倒挂的气球……） （1）学习顺口溜：爱吃菠萝ｂｂｂ，像个6字ｂｂｂ，右下半圆ｂｂｂ （2）生齐读顺口溜。 3、指导学生书写声母ｂ （1）师：请小朋