篮球传切配合教案.docxVIP

篮球传切配合教案内容主题1．篮球——传切配合（一传一切）；2．身体素质——耐久跑。重点摆脱对手、加速空切篮下难点假动作的运用时机；传球在人先学习目标1．认知目标：学会用假动作摆脱对手、空切篮下，理解并体验“空切配合”的方法。2．技能目标：让80%以上的学生掌握此项技术，并能运用“一传一切”配合进行进攻实战演练；在自主练习和协作配合中增强变速变向能力和灵活应变能力，发展灵敏、速度、力量等体能。3．情感目标：积极把握切入时机，敢于进行身体对抗，培养机智灵活、勇敢果断的品质；努力与同伴做好进攻、防守配合，形成团队协作意识和集体主义精神。课序时间教学内容运动负荷教与学的活动组织与队形次数时间强度开始部分1￤2分钟1．体育委员整队并汇报人数。2．师生问好。3．宣布课的任务。4．安排见习生。1￤2分钟要求：（1）整队快、静、齐；（2）明确学习任务。图1准备部分6￤7分钟1．运球喊数抱团：学生一路纵队绕篮球场运球慢跑，当教师喊数：“3”“4”时，就相应人数的同学将球举过头顶并靠在一起，没有及时靠在一起的同学原地纵跳3次。（图2）2．球操：（1）腰部绕环；（2）胯下绕环（前向后绕）；（3）胯下绕环（后向前绕）；（4）后抛前接。队形如图15￤6分钟 2￤3分钟小教法：教师讲解游戏规则。学法：学生按要求依次取球并一路纵队绕篮球场运球慢跑。要求：注意力集中。 抱团时，不得因人数不符而互相推撞。 没及时靠在一起的就算失败。 教学：教师讲解示范动作。学法：跟随练习。要求：根据自身能力动作速度有慢变快。 图2 基本部分22￤24分钟8￤10分钟（一）传切配合进攻队员之间利用传球、切入等技术组成的简单配合,而一传一切是传切配合的一种形式。1．对传跑动练习。 ①将球传给对面的同学然后跑到对面队伍的后面。(图3) ②将球传给对面的同学，然后做一假动作摆脱，再跑到对面队伍的后面。 （图3）2．一传一切配合。 动作要领：切入队员利用假动作或者突然变速摆脱防守切入篮下，传球队员利用假动作或者投篮吸引防守，然后传球给切入队员完成配合。（1）讲解示范动作要领。（2）无人防守(有障碍物)。 注意二人配合的默契程度。（图4）（3）一人防守(消极防守)。重点在于摆脱防守接球上篮。（图4）（4）学生自主练习。（5）集合讲解评价。优秀学生示范，典型错误纠正。（图5）（二）耐久跑1．“贪食蛇” 将学生分成人数相等的四组，排头出发完成一趟折返跑，抓住第二名同学的手并同时出发，完成折返跑以后第二名同学抓住第三名同学的手，依次至所有同学一起出发完成一趟折返跑。第二趟则有排尾同学先跑。（图6）4￤5分钟1￤2分钟3￤4分钟6￤8分钟2￤3分钟8￤10分钟中下中中中下中中教法：教师带领讲解动作练习。学法：跟随练习。要求：传球速度慢慢加快； 积极摆脱； 身体摆动幅度大； 前后同学距离保持适当。教法：结合图示讲解一传一切的要领和要求。学法：了解一传一切的动作要领和练习方法。要求：仔细观看图示理解一传一切的动作要领。理解传切配合的实用性。要求：积极摆脱防守，传球队员动作隐蔽，把握好传球时机。教法：教师讲解、与学生一起进行示范空切配合过程，巡视指导、提示基本要求。学生示范、师生点评。学法：认真听讲，积极体验、相互提示，分析改进、相互评价。要求：注意力集中，注意安全积极参与示范、评价。教法：教师讲解游戏的规则。学法：竞赛体验，合作练习。要求：没跑一趟只能多一名或者少一名同学。 必须在接力区内完成人员的增减。 图3图4 图5图6结束部分2￤3分钟1．放松练习：伸拉练习。2．小结讲评、布置作业。3．整理场地、归还器材。4．师生再见。2￤3分钟小教法：讲解要求，语言诱导。学法：集体练习。要求：积极参与、身心放松。学法：自评互评。要求：积极参与讲评。图1场地器材篮球场：1片；篮 架：2副；篮 球：33个；标志杆：16个。安全保障1．检查器材、合理布置场地、严密组织教学；2．检查服装、做好准备活动；3．练习时保持合理间距，体会身体对抗技巧；4．加强安全教育，强化自律意识。预计练习密度强度全课内容主题中等强度44%～46%43%～45%课后小结