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五年制临床教学大纲.
上海交通大学医学院
临床五年制教学大纲
上海交通大学医学院教务处
二○一一年 月
目录
内科学教学大纲………………………………………………………3
外科学教学大纲………………………………………………………88
妇产科学教学大纲……………………………………………………128
儿科学教学大纲………………………………………………………152
诊断学教学大纲………………………………………………………172
内科教学大纲
一、课程简介
内科学是临床医学中的综合学科,其涉及面广,整体性强,主要研究人体各系统器官疾病的病因、诊断与防治,因此也是临床医学其他学科的基础,并与其他各临床学科之间有着密切的联系。打好内科学的基础,训练诊断、防治疾病的临床思维方式,对于今后无论做哪个专科的医师都是十分重要的。因此在内科学教学过程中首先必须要联系基础学科知识,学好了基础医学才能理解疾病的发病机制及其特点;第二要重视理论联系实际。在教师的带领下利用临床见习的时间多接触病人,采集完整的病史,完成全面的体格检查,在此基础上进行综合分析,做出诊断与鉴别诊断,提出正确的诊治方案。
内科学主要教授内容包括呼吸病学、心血管病学、消化病学、肾脏病学、血液病学、内分泌学、风湿病学、急诊医学。
二、总体要求
1.掌握各系统常见疾病的基本概念。
2.掌握各系统常见疾病的诊断方法及治疗原则。
3.熟悉某些特殊的辅助检查或实验室检查的意义。
4.了解本学科基础与临床研究的必威体育精装版进展。
三、学时分配
170学时(理论授课 94学时,PBL课12学时,见习64学时)
分A、B方案,A方案班冠心病、糖尿病两课程为PBL授课。
B方案肾病综合征、贫血两课程为PBL授课。
A方案
篇 授课内容 授课时数 见习时数 PBL时数 第一篇 呼吸系统疾病 15 10 第二篇 循环系统疾病 18 10 6 第三篇 消化系统疾病 17 10 第四篇 泌尿系统疾病 13 10 第五篇 血液系统疾病 17 10 第六篇 内分泌及代谢系统疾病 6 5 6 第七篇 风湿病学 4 4 第八篇 急诊医学 4 病史书写 5 合计 94 64 12
B班
篇 授课内容 授课时数 见习时数 PBL时数 第一篇 呼吸系统疾病 15 10 第二篇 循环系统疾病 22 10 第三篇 消化系统疾病 17 10 第四篇 泌尿系统疾病 11 10 6 第五篇 血液系统疾病 11 10 6 第六篇 内分泌及代谢系统疾病 10 5 第七篇 风湿病学 4 4 第八篇 急诊医学 4 病史书写 5 合计 94 64 12
四、考核要求
1.命题以教学大纲为依据,有一定的深度、广度,有一定的覆盖面和侧重点,既有知识记忆的内容,也有综合分析和应用方面的内容。
2.试题内容比例:掌握占70%,熟悉占20%,了解占10%。
3.题型:选择题、填空题、名词解释、问答题。
第一篇 呼吸系统疾病教学大纲
一、课程简介
呼吸系统的主要功能是吸入氧气和呼出二氧化碳。呼吸系统的解剖学特点,为肺泡与血液间的气体交换提供了巨大的表面接触面,以利氧气和二氧化碳的充分弥散,这是维持人体各脏器功能和生命的重要条件。
呼吸系统由鼻、咽、喉、气管、支气管、细支气管、终末细支气管、呼吸性支气管和肺泡等组成。呼吸系统的基本结构,除包括呼吸道、肺、肺泡组织外,还包括胸廓、各种呼吸肌及肺和胸廓的血供、淋巴、神经支配。
二、总体要求
通过对本课程的系统学习,使临床专升本科医生掌握本专业的基础知识、基本理论和技能。
三、时数分配
章节 授课内容 授课时数 见习时数 第一章 呼吸衰竭 2 2 第二章 肺炎 2 2 第三章 肺血栓栓塞症 自学 0 第四章 支气管哮喘 2 0 第五章 肺结核 2 2 第六章 支气管肺癌 2 2 第七章 慢性阻塞性肺疾病和肺源性心脏病 3 2 第八章 间质性肺疾病 1 0 第九章 结节病 自学 0 第十章 胸腔积液 1 0 合计 15 10
第一章 呼吸衰竭
【目的要求】
一、掌握呼吸衰竭的定义、病因。
二、熟悉呼吸衰竭的发病机制和病理生理改变。
三、掌握呼吸衰竭时的血气分析改变,常见的酸碱失衡和电解质紊乱的意义。
四、掌握慢性呼吸衰竭的临床表现、诊断和处理原则。
五、熟悉ALI/ARDS常见的病因,主要发病机理,主要临床表现,诊断标准和抢救措施。
【讲课时数】
理论课2学时 见习2学时
【教学内容】
概述:定义、病因和分类。
二、发病机制和病理生理:结合呼吸病理生理讨论缺氧和二氧化碳潴留的发生机制。
缺02 和C02 潴留的发
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