辽宁地质工程职业学院适应社会需求能力自评报告-辽宁地质.docVIP

辽宁地质工程职业学院 适应社会需求能力自评报告 二0一六年九月二十七日 辽宁地质工程职业学院 适应社会需求能力自评报告 辽宁地质工程职业学院是经辽宁省人民政府批准，国家教育部备案，以国土资源类专业人才培养为主的全日制普通高校，是我国唯一以地质命名的高等职业院校，是辽宁省示范性高等职业院校。 ? ? 　实施东北地区等老工业基地振兴战略，是党中央、国务院在新世纪作出的重大决策。当前和今后一个时期是推进老工业基地全面振兴的关键时期。为适应把握引领经济发展新常态，贯彻落实发展新理念，加快实现东北地区等老工业基地全面振兴，职业院校要肩负起培养与输送高素质人才的重任。《中共中央国务院关于全面振兴东北地区等老工业基地的若干意见》（中发〔2016〕7号）中明确指出要“加大人才培养和智力引进力度”。“把引进人才、培养人才、留住人才、用好人才放在优先位置”。为此，学院认真贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《辽宁省中长期教育改革和发展规划纲要》、《辽宁职业教育强省建设五年行动计划》等相关政策，坚持以“立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向”，加强内涵建设，服务地方经济发展和行业发展的需要。深化办学机制和教育教学改革，不断提高适应社会需求的能力。 现遵照国务院教育督导委员会办公室及省教育厅的要求，对我院的适应社会需求能力自评如下： 一、办学基础能力 （一） 办学环境 学院占地面积502亩，学院新校区一期总建筑面积共108072平方米，实际教学及辅助、行政用房使用面积合计为7.02万平方米，其中行政人员办公面积约1500平(包括机关行政办公、会议室和档案室)，教学及辅助用房6.87万平。2012-2013学年在校生共2851人，教学及辅助用房与在校生比为生均24平，行政用房与在校生比为生均0.53。2013-2014学年在校生共2983人，教学及辅助用房与在校生比为生均23平，行政用房与在校生比为生均0.5。2014-2015学年在校生共3290人，教学及辅助用房与在校生比为生均21平，行政用房与在校生比为生均0.46。 （二）教学仪器设备配置情况 辽宁地质工程职业学院2013-2015学年度生均教学仪器设备值统计如下表： 年度 2013 2014 2015 教学仪器设备值 4234.11 4617.98 4878.82 在校学生数 3176 3250 3449 生均值（万元） 1.33 1.42 1.41 　　从上表来看，我校生均教学设备值三年来保持平稳增长态势，其中2014年度比2013年度增长6.8%，2015年度在招生人数大幅增加的情况下，生均值仍与2014年度持平。根据国家教育部教发[2004]2号文件，普通高校（高职专科）基本办学条件指标生均教学仪器设备值为0.4万元，我校三年来该指标值分别为办学标准的3.3倍、3.5倍、3.5倍。 （三）学校年生均财政拨款水平　 2013年度学院取得财政拨款4003.3万元，2013年度全日制在校生3176人，年生均财政拨款1.26万元。2014年度学院取得取得财政拨款 4308.7万元，2014年度全日制在校生3250人，年生均财政拨款1.33万元。2015年度学院取得财政拨款5026.02万元， 2015年度全日制在校生3449人，年生均财政拨款1.46万元。 （四）信息化教学条件 我院校园网建设已经初具规模，近年来学院不断加大网络建设方面投入，累计投入超过600余万元。目前学院已经建成十万兆双核心、千兆到桌面的先进教学、办公网络。校园主干网全部采用光缆传送，防火墙、流量控制器、上网行为监控、审计系统等设施齐备。学院采用中国联通线路出口总带宽200兆。高配置的网络设备与先进的网络设计，保障整个网络高效稳定，完全具备了数字校园的运行、管理和使用的基本条件。 学院建有由信息中心开发的门户网站（）。网站包含学院主站和26个二级独立子站和栏目，所有网站由网管中心统一建设、个性设计、统一管理，不仅安全性和稳定性有保证，在数据分析和数据挖掘上也有较大的优势。学院门户网站能够给全院所有部门提供信息发布、信息查询、用户管理、数据统计、资源下载等功能。 学院领导高度重视信息化建设。2012年随着我院新校区工程开始建设，学院成立了数字化校园建设工作领导小组，院长、副院长担任组长、副组长，亲自抓数字化校园建设工作。信息中心和主要职能部门、各系形成第二层机构负责落实信息化建设的具体工作，同时信息中心和各系抽调专人负责建设和技术支持。形成良好的的全院共建、各司其职、各负其责的信息化建设体系。 学院的数字化校园建设采取与中国移动公司丹东分公司全面合作的模式进行建设，目前已经建成了数字化校园平台，形成了统一的数据标准，统一的校园门户、身份认证及数据中心，在